雅思口試的通關(guān)之道
來源：
小編： 44雅思口試的通關(guān)之道及至上之策
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時間：2005年4月7日
中國人在應(yīng)試方面的智慧可謂登峰造極，許多人在應(yīng)付諸如TOEFL、GRE考試中所取得的成績，即便是英語
為母語的人也無法望其項背。然而，面對IELTS的口語面試，大多數(shù)人難免感覺誠惶誠恐。雖然應(yīng)試指導(dǎo)
銘記在心，備考資料倒背如流，一旦見了藍(lán)眼睛高鼻子的考官就亂了方寸，難免有束手無策之感，最后對
雅思口語的總結(jié)就是一個字：難！究其原因，一是因為考生要面對的不再是紙筆，而是要在用耳的同時要
動口，考生大都沒有這一習(xí)慣；更為重要的是，因為IELTS不同于美國普林斯頓的口語考試TSE，雅思考生
直接面對考官(face-to-face)，而不是記錄的機(jī)器人(face-to-tape)，由于考官必須靈活處理并作出現(xiàn)場
判斷，以期考生真實水平最大限度的發(fā)揮，這無疑增加了存在不定因素的壓力。由此，畏懼心理成了應(yīng)試
中的第一大障礙。
實際上，盡管背誦與記憶不能保證應(yīng)試的成功，但如果應(yīng)對策略得當(dāng)，仍可取得較為滿意的成績。面
對考官的時候雖然有其難度，但正因為面對的是人，這無疑也給了考生一個靈活應(yīng)付的機(jī)會，這就要求考
生在做好準(zhǔn)備與熱身的前提下(be ready and warmed-up)，作出靈活機(jī)敏的反應(yīng)(be flexible and
sensitive)。IELTS注重的是考生用英語交際的能力，其目的顯然在于測試在英語國家學(xué)習(xí)和生活的能力(
to survive and be O.K.)，經(jīng)過筆試之后的口試，不僅涉及到考生的語言能力，還涉及到考生運(yùn)用英語
交際的有效性(effectiveness)，這必然與交際過程中所運(yùn)用的交際策略與技巧密切相關(guān)。因此，語言能
力并非能絕對保障口語應(yīng)試成功，同時考生也不要因語言難度而一籌莫展，忘記了運(yùn)用簡單的語言(甚至
運(yùn)用表情與肢體語言)策略性地達(dá)到交流的目的。關(guān)于這一點(diǎn)，可參考老師的指導(dǎo)及有關(guān)資料，再揉進(jìn)個
人的特長和風(fēng)格，面試時處于放松狀態(tài)(be relaxed)，想象自己不是來被考的，而是來作一次小小的交流
，這樣，過關(guān)并非想象的那樣困難。這里雖然不贅述具體的例子，但有一點(diǎn)須牢記在心，即交流在面試中
既是最主要的也是最重要的(Communication is the main word in this
text)，因此，使交流順利進(jìn)行10-15分鐘(to keep the communication going)才是至上之策。
如何在面試中運(yùn)用自己有準(zhǔn)備的材料，以免陷入被動的境地，也是一個相當(dāng)重要的問題。面試過程中
很可能會出現(xiàn)考生未能準(zhǔn)備的問題，如果考生對有準(zhǔn)備的問題和未能準(zhǔn)備好問題的回答語言表達(dá)(包括語
言風(fēng)格和流利程度)反差較大，考官首先就會對有準(zhǔn)備的回答產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為由此判定考生的水平不可靠
，往往未等考生說完便打斷話題，接著轉(zhuǎn)換到另一個話題上去，或者就考生回答的內(nèi)容提更多的問題。被
打斷的次數(shù)越多，考試也就變得越被動。因此，考生在應(yīng)試中對所背材料必須作技術(shù)處理，使整個面試過
程保持整體一致性，從語言到表情動作，給考官一個自然而無斧鑿之痕的印象(be natural)。
此外，考生須對自己的得分抱現(xiàn)實的態(tài)度(be realistic about the score you want to get)。考生
成績大都在4-7分的范圍內(nèi)，5分成績馬馬虎虎過得去，6分則更好。考生得分目標(biāo)不可脫離實際而定得過
高，否則，任何的勉為其難只會給自己帶來不利。而且，IELTS成績不會與獎學(xué)金有太大關(guān)系，而且英國
等國家所提供的獎學(xué)金數(shù)額也較小，考生可根據(jù)自身的實際水平，避重就輕地準(zhǔn)備口語面試，達(dá)到過關(guān)的
要求。
最后，考生還應(yīng)了解以下幾點(diǎn)。其一，參加“由IELTS考官授課”輔導(dǎo)班的考生，不要抱在面試時有
優(yōu)勢的希望，因為考官必須遵守兩個原則：一是不得口試任何熟悉的考生，二是在上培訓(xùn)課的時候，不得
批改學(xué)員的模擬試卷，也不能在模擬口語測試時給學(xué)員打分，否則考試中心將對考官做出相應(yīng)的處理。事
實上，除了怕招至麻煩之外，考官在正式考試時也會“秉公執(zhí)法”的。其二，盡量保持各項得分的平衡，
避免懸殊太大。如果一個準(zhǔn)備移民加拿大的考生的聽力成績只有3分，而口語成績是7分，如此懸殊的得分
是令人懷疑的，該考生就極有可能被要求前往香港面試。其三，考試時，考生要堅決忽視錄音機(jī)的存在。
錄音只是為了監(jiān)督考官評分的公正性，要擔(dān)心的也只是考官，而不是考生。
總之，影響口語成績的因素主要包括考生的英語口頭表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及應(yīng)試策略?？梢哉f，口
語在短時期內(nèi)得到明顯提高幾乎是不可能的，因而考生的臨場心理素質(zhì)(包括應(yīng)試心理和與說英語國家的
人打交道的經(jīng)驗)和考生的交際策略與技巧成了應(yīng)考的關(guān)鍵因素?？梢?，參加口試必須在各個方面都要做
好充分的準(zhǔn)備，才能立于不敗之地。
