09年9月雅思寫作議論文大盤點(diǎn)
來(lái)源：
小編： 3309年9月雅思考試雖已告一段落，但是細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)在這4次雅思考試中，大作文話題有一個(gè)明顯的側(cè)重傾向，具體來(lái)說(shuō)，A類寫作議論文中有3次都涉及教育類相關(guān)話題，而只有1次為其他社會(huì)類話題。這也該引起正在準(zhǔn)備考試的考生的重點(diǎn)關(guān)注，畢竟教育類話題始終是雅思作文的一個(gè)經(jīng)典的話題。那么接下來(lái)，海外考試中心將為考生們逐一來(lái)分析下這4道題目，看下該如何應(yīng)對(duì)：
9月5日
Some people think young people should go to university to further their education while others think they should be encouraged to work as car mechanics or builders etc. to serve society. Discuss both views and give your own opinion.
拿到題目后，考生首先要明確該題屬于教育類話題與社會(huì)類話題相結(jié)合的情況，貼近生活也是雅思考試的一大出題來(lái)源。這也給廣大考生提了一個(gè)醒，那就是在備考中相比猜測(cè)考試題目而言，更有意義的是在平時(shí)準(zhǔn)備過(guò)程中注意觀察留意生活中發(fā)生的事件，學(xué)會(huì)養(yǎng)成時(shí)刻觀察生活，并且分析生活事件的好習(xí)慣。畢竟雅思考試，尤其是寫作的出題都是十分貼近生活的，有些甚至是就發(fā)生在你周圍，因此當(dāng)你熟悉了這一系列話題后，在考試時(shí)遇到相似信息就有了一定的熟悉度，也便于在有限時(shí)間內(nèi)更好的開展寫作。
對(duì)于這道關(guān)于該繼續(xù)上大學(xué)還是直接工作的題目，是平時(shí)老師上課時(shí)必定會(huì)涉及的一個(gè)方向，所以對(duì)于考生來(lái)講，這并不算是難題。而在談及兩者中如何選擇時(shí)，答案可以很多樣，只要言之有理即可。但又必須注意此題的特殊提問(wèn)：Discuss both views and give your opinion. 因此在作答時(shí)要先進(jìn)行雙邊討論，之后亮出自己的觀點(diǎn)并論證，當(dāng)然此處采取具體情況具體分析的中立觀點(diǎn)較為好寫。以下是提供給考生們幾個(gè)可以參考的方面：
上大學(xué)繼續(xù)教育：
第一，從學(xué)生個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，接受的教育越高，將來(lái)個(gè)人發(fā)展就越有優(yōu)勢(shì)；尤其是在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代下，教育可以說(shuō)是最有力的保障。第二，從社會(huì)角度出發(fā)，大學(xué)生人數(shù)越多，意味著高素質(zhì)人才的增加，這對(duì)于整個(gè)國(guó)家的全民素質(zhì)的提升無(wú)疑是個(gè)好的條件；另外高學(xué)歷人才進(jìn)入社會(huì)后能為國(guó)家注入一大批新鮮血液，提供更優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)力從而對(duì)整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等有重要的發(fā)展意義。
直接工作服務(wù)社會(huì)：
第一，從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，高中畢業(yè)后能直接工作，對(duì)于家庭的經(jīng)濟(jì)壓力無(wú)疑是個(gè)很大的減輕，尤其是那些相對(duì)貧困的家庭；另一方面盡早工作可以為家庭增添經(jīng)濟(jì)收入，從而為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第二，如此一來(lái)，能很好的培養(yǎng)青少年的獨(dú)立性，增加閱歷，而且積累越多的工作經(jīng)驗(yàn)，畢竟有許多知識(shí)是課本中所不能學(xué)到的。第三，直接參加工作能為社會(huì)提供勞動(dòng)力，在發(fā)展快速的當(dāng)代可以更好的做出實(shí)在的貢獻(xiàn)。
基于以上的討論，結(jié)尾段更適宜采取中立態(tài)度，具體情況具體分析。
9月12日
Caring for children is probably the most important thing of the society. It is suggested that all mothers and fathers should be required to take the childcare training courses.
To what extent do you agree or disagree with the statement?
9月份第2次考試再一次出現(xiàn)教育類話題，但不同的是12日這次的考題出題角度較新穎，把教育主體從傳統(tǒng)的“老師”方向轉(zhuǎn)移到了“家長(zhǎng)”方向，所以許多考生反應(yīng)回答難度增加了不少，但只要認(rèn)真把握，其實(shí)也不然。父母是否該參加有關(guān)如何照顧孩子的培訓(xùn)課程，建議回答時(shí)采取贊同態(tài)度較為易寫。
以前想要知道如何照料孩子（包括從出生到長(zhǎng)大成人）這一系列技巧很多都是互相經(jīng)驗(yàn)，但由于時(shí)代的發(fā)展，很多的教育方式方法并不能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)，因此參加系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)是有必要的。
第一，照顧孩子是需要愛，但是值得注意的是，僅僅有愛又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)于相對(duì)較忙于工作的這一代父母來(lái)講，很多時(shí)候在照顧子女問(wèn)題上都因?yàn)槿鄙贂r(shí)間的陪伴，從而導(dǎo)致了一系列的矛盾。而參加培訓(xùn)，是肯花時(shí)間的第一個(gè)良好表現(xiàn)。第二，現(xiàn)代父母與子女之間的關(guān)系如果處理的好可以像朋友一樣，而并不是傳統(tǒng)意義上的父母說(shuō)了算，子女必須聽從，因此如何巧妙的進(jìn)行這一角色的轉(zhuǎn)換是一個(gè)值得父母認(rèn)真學(xué)習(xí)的技巧，自然通過(guò)培訓(xùn)，專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會(huì)盡快取得效果。第三，在與子女平時(shí)交流相處過(guò)程中可能并不能客觀的知道子女的內(nèi)心真正想法，而進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，關(guān)于如何進(jìn)行溝通，以及現(xiàn)在孩子的想法肯定是有一個(gè)系統(tǒng)的概念，那么對(duì)于今后生活上感情上的相處和溝通都有極為重要的作用。
9月17日
Some people think that all the lawbreakers should be sent into the jail, while others believe that they should also be made to do some work or learn some skills in the community. What is your opinion?
該考題屬于相對(duì)難度較大的社會(huì)犯罪類話題，要求闡述對(duì)觸犯法律的人的處罰，建議考生在平時(shí)備考中要注意類似難度系數(shù)相對(duì)較高話題的把握，多閱讀相應(yīng)素材文章，多做論據(jù)搜索，另外要注意題目的提問(wèn)方式，做到不偏題，明確亮出自己的回答，當(dāng)然此題本身難度較大，所以采取單邊寫作會(huì)更為難，因此可適時(shí)采取雙邊中立態(tài)度或讓步結(jié)構(gòu)以方便自己寫作。在分析論據(jù)時(shí)對(duì)于雙方觀點(diǎn)可以從以下幾方面著手：
應(yīng)該入獄：
因?yàn)榉噶俗锞捅仨毥邮芟鄳?yīng)程度的懲罰，而入獄無(wú)疑是最好的方式，也是最有震懾力的舉措，能為那些預(yù)謀犯罪的人敲響警鐘。而相反的，如果犯了罪不用入獄而只是進(jìn)行勞作，那必定不會(huì)構(gòu)成多大的震懾效果。
也應(yīng)該開展勞作或?qū)W習(xí)一些技能：
第一，監(jiān)獄并不僅僅是個(gè)接受懲罰的場(chǎng)所，相反的，許多罪犯在出獄后仍然再次犯罪作案，正是因?yàn)槿氇z后罪犯反倒學(xué)到了更多關(guān)于犯罪的知識(shí)，并不能真正有效或是從根源上解決犯罪問(wèn)題，并不能預(yù)防問(wèn)題。第二，如果多對(duì)罪犯開展教育培訓(xùn)等，這能為他們提升自我，真正改頭換面做準(zhǔn)備，出獄后有能力尋找新工作，重新開始生活，這對(duì)于降低犯罪率自然有很大的幫助。調(diào)查表明，許多罪犯出獄后會(huì)再犯罪的一個(gè)很大原因就是因?yàn)榕c社會(huì)脫節(jié)，不具備各方面的技能等。
考生在回答這個(gè)題目時(shí)，如果將兩方面都考慮到，也就是觀點(diǎn)認(rèn)為既要入獄又更要加強(qiáng)教育，那么回答過(guò)程將會(huì)更加順利流暢，而且更客觀實(shí)在，也能減少較多時(shí)間，不至于會(huì)因?yàn)槟吧掝}和時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制而影響分?jǐn)?shù)。
9月26日
In some countries, young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies. discuss both the advantages and disadvantages of young people who decide to to this.
此文Gap Year 教育類話題，也是屬于出鏡率較高的一題。而且在劍5 Test2上出現(xiàn)過(guò)一摸一樣的題目，所以只要備考中好好利用劍橋系列的題目，那么回答這道題目時(shí)就得心應(yīng)手了。題目的提問(wèn)中也明確指出了考生作答的方向，也就是要分析它的利弊兩方面，只要仔細(xì)讀題，那么本題不大會(huì)出現(xiàn)偏題現(xiàn)象，當(dāng)然最好要能在結(jié)尾段明確提出自己的觀點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：第一，高中畢業(yè)生選擇工作或旅行一年能開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更重要的是能學(xué)習(xí)到許多課本中所不能學(xué)習(xí)的寶貴知識(shí)，而且在旅行過(guò)程中能積累閱歷，品嘗各地景觀，風(fēng)俗文化，提升他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)等。第二，外出工作這一年，能擴(kuò)大自己的交際圈，這對(duì)于將來(lái)學(xué)成后的工作有很大的幫助；另外也會(huì)積累許多的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，也能很好體會(huì)出自己的工作喜好，自己適合什么工作，這不僅對(duì)接下去的大學(xué)中專業(yè)的選擇有個(gè)更直觀的把握，更能對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生很深的影響，這在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中是個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。第三，從性格特征上來(lái)看，工作或旅行的這一年能培養(yǎng)他們的吃苦耐勞精神，能使他們更加的獨(dú)立等。
缺點(diǎn)：第一，由于高中畢業(yè)生各方面發(fā)展為完全成熟，因此在工作或旅行過(guò)程中很容易受影響甚至是誘惑，從而不利于一年后回校的專心學(xué)習(xí)。第二，這個(gè)時(shí)期的青少年缺乏明辨是非的能力，而且涉世未深，因此容易誤入歧途。第三，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)講，社會(huì)治安管理多少會(huì)受到一定的影響。
