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閱讀考試的五個(gè)必讀高分原則
2009-02-02
來(lái)源：
小編： 155
摘要：
閱讀6-6.5分=能力(70%) + 技巧(30%)
雅思閱讀考測(cè)的能力是幾塊
一是――英英詞庫(kù)，即你是否擁有英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)的同義詞詞庫(kù)，還是只知道中文的意思，要知道這是國(guó)際性的英語(yǔ)考試，是老外出題，所以他絕對(duì)不會(huì)以你做中國(guó)試題的思維考測(cè)你，雅思閱讀就是全文的找答案，可是你所定位的詞很多時(shí)候不會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐在原文里等著你，這就需要你具備英語(yǔ)同義詞的能力，比如有一道題目，是T/F/NG，題目是：
The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents.
這句話的考點(diǎn)詞是非常明確的，醫(yī)療書是否既包括學(xué)術(shù)，又包括實(shí)踐的內(nèi)容，如果只有其中一個(gè)，而不包括另一個(gè)，一定是NO。
在原文中學(xué)生怎么也找不到答案，所以選了NG，你是絕對(duì)拿不到高分的，因?yàn)樵谠闹?，academic變成了theoritical，然而practical卻變成了pragmatic，medial reference books轉(zhuǎn)為了medician texts，在學(xué)生應(yīng)用對(duì)應(yīng)法技巧時(shí)，如果沒(méi)有同義詞的積累，這題是做不出來(lái)的。
二是你的paraprase的能力，什么意思呢？就是改句子的能力，但不是寫句子，是讓你改。高手都很擅長(zhǎng)改句子，換了一句話或幾句話來(lái)說(shuō)，但是表達(dá)一樣的意思。
這就是我說(shuō)的in other words，這個(gè)能力在heading list題型里，淋漓盡致地體現(xiàn)了考官的此意圖，比如題目：The company employers show less caring to their staffs. 老板對(duì)員工不像從前那樣關(guān)心了。原文：The caring image of company has gone.公司關(guān)懷員工的形象一去不返了。多么的經(jīng)典了，所以考官是希望你具備這樣的識(shí)別能力，可是不做這方面的能力訓(xùn)練，如何能達(dá)到這樣的識(shí)別能力？
三是句子主干的分析，當(dāng)你通過(guò)同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時(shí)，你要大概的知道這句話的意思，或者你要使用對(duì)應(yīng)法的技巧?？墒菍W(xué)生一看到許多單詞都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主干的能力，知道什么是要看的，什么不用看，這里面名堂就多了，老師的經(jīng)驗(yàn)就充分的體現(xiàn)在這里。并不是教你看得懂整句話的老師就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的情況下，仍然能看得懂，這才是最重要的。因?yàn)槟愕搅藝?guó)外念書，每日的閱讀量是幾百頁(yè)，而且許多單詞對(duì)你而言可能都很陌生，如果你把每個(gè)單詞慢慢的查，每個(gè)句式慢慢地分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁(yè)左右，而且看完了，也不記得看了什么。這部分是典型的能力加技巧。
四是速度，要有“大義滅親”的精神，一道題目1分半做不出，一定要學(xué)會(huì)放棄，告訴自己，一道題目算什么，17道沒(méi)有了，我還能得6分呢。因?yàn)榧词故亲铍y的文章也會(huì)給學(xué)生送分的題目，所以千萬(wàn)要學(xué)會(huì)放棄。
五是做題技巧。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)在澳洲留學(xué)兩年的學(xué)生，雅思閱讀一直都上不了6分，總是5，可是我接手后，我對(duì)她說(shuō)，我有把握2個(gè)星期幫你拿至少6分，旁邊有一個(gè)學(xué)生不樂(lè)意了，問(wèn)：老師，為什么我們測(cè)試結(jié)果一樣，她只用2個(gè)星期，而我卻要3-4個(gè)月?！∥一卮鹚骸霸蚝芎?jiǎn)單，她的能力已經(jīng)到了6-6.5分，之所以沒(méi)有拿到，因?yàn)樗狈ψ鲱}的方法，這個(gè)2個(gè)星期就可以掌握了。結(jié)果澳洲回來(lái)的女生在2個(gè)星期后，果然考了6.5分，她很感謝我，我說(shuō)你不用謝我，應(yīng)該謝謝你在澳洲2年的自己努力，沒(méi)有那2年的努力，能力的累積，我也不可能幫你在2個(gè)星期內(nèi)拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
雅思閱讀考測(cè)的能力是幾塊
一是――英英詞庫(kù)，即你是否擁有英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)的同義詞詞庫(kù)，還是只知道中文的意思，要知道這是國(guó)際性的英語(yǔ)考試，是老外出題，所以他絕對(duì)不會(huì)以你做中國(guó)試題的思維考測(cè)你，雅思閱讀就是全文的找答案，可是你所定位的詞很多時(shí)候不會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐在原文里等著你，這就需要你具備英語(yǔ)同義詞的能力，比如有一道題目，是T/F/NG，題目是：
The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents.
這句話的考點(diǎn)詞是非常明確的，醫(yī)療書是否既包括學(xué)術(shù)，又包括實(shí)踐的內(nèi)容，如果只有其中一個(gè)，而不包括另一個(gè)，一定是NO。
在原文中學(xué)生怎么也找不到答案，所以選了NG，你是絕對(duì)拿不到高分的，因?yàn)樵谠闹?，academic變成了theoritical，然而practical卻變成了pragmatic，medial reference books轉(zhuǎn)為了medician texts，在學(xué)生應(yīng)用對(duì)應(yīng)法技巧時(shí)，如果沒(méi)有同義詞的積累，這題是做不出來(lái)的。
二是你的paraprase的能力，什么意思呢？就是改句子的能力，但不是寫句子，是讓你改。高手都很擅長(zhǎng)改句子，換了一句話或幾句話來(lái)說(shuō)，但是表達(dá)一樣的意思。
這就是我說(shuō)的in other words，這個(gè)能力在heading list題型里，淋漓盡致地體現(xiàn)了考官的此意圖，比如題目：The company employers show less caring to their staffs. 老板對(duì)員工不像從前那樣關(guān)心了。原文：The caring image of company has gone.公司關(guān)懷員工的形象一去不返了。多么的經(jīng)典了，所以考官是希望你具備這樣的識(shí)別能力，可是不做這方面的能力訓(xùn)練，如何能達(dá)到這樣的識(shí)別能力？
三是句子主干的分析，當(dāng)你通過(guò)同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時(shí)，你要大概的知道這句話的意思，或者你要使用對(duì)應(yīng)法的技巧?？墒菍W(xué)生一看到許多單詞都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主干的能力，知道什么是要看的，什么不用看，這里面名堂就多了，老師的經(jīng)驗(yàn)就充分的體現(xiàn)在這里。并不是教你看得懂整句話的老師就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的情況下，仍然能看得懂，這才是最重要的。因?yàn)槟愕搅藝?guó)外念書，每日的閱讀量是幾百頁(yè)，而且許多單詞對(duì)你而言可能都很陌生，如果你把每個(gè)單詞慢慢的查，每個(gè)句式慢慢地分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁(yè)左右，而且看完了，也不記得看了什么。這部分是典型的能力加技巧。
四是速度，要有“大義滅親”的精神，一道題目1分半做不出，一定要學(xué)會(huì)放棄，告訴自己，一道題目算什么，17道沒(méi)有了，我還能得6分呢。因?yàn)榧词故亲铍y的文章也會(huì)給學(xué)生送分的題目，所以千萬(wàn)要學(xué)會(huì)放棄。
五是做題技巧。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)在澳洲留學(xué)兩年的學(xué)生，雅思閱讀一直都上不了6分，總是5，可是我接手后，我對(duì)她說(shuō)，我有把握2個(gè)星期幫你拿至少6分，旁邊有一個(gè)學(xué)生不樂(lè)意了，問(wèn)：老師，為什么我們測(cè)試結(jié)果一樣，她只用2個(gè)星期，而我卻要3-4個(gè)月?！∥一卮鹚骸霸蚝芎?jiǎn)單，她的能力已經(jīng)到了6-6.5分，之所以沒(méi)有拿到，因?yàn)樗狈ψ鲱}的方法，這個(gè)2個(gè)星期就可以掌握了。結(jié)果澳洲回來(lái)的女生在2個(gè)星期后，果然考了6.5分，她很感謝我，我說(shuō)你不用謝我，應(yīng)該謝謝你在澳洲2年的自己努力，沒(méi)有那2年的努力，能力的累積，我也不可能幫你在2個(gè)星期內(nèi)拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
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