少兒英語培訓:"不應過分迷信國外原版教材"
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本報舉辦京城少兒英語培訓機構論壇，探討少兒英語教材、課程、學習環(huán)境等問題。論壇上，各培訓機構負責人均表示，即使家長英語不好，也可以通過各種辦法營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)孩子對英語的興趣。
隨著家長對孩子少兒階段英語教育的重視，以及少兒英語等級考試的持續(xù)走熱，相關培訓機構也迅猛發(fā)展。但是，“引進國外知名出版機構原版教材”、“雙語教學環(huán)境讓孩子浸潤式學習”等各種宣傳口號，讓家長們在紛繁的少兒英語培訓課程面前無從選擇。孩子學英語是否一定要使用國外原版教材？沒有100％的英語環(huán)境，孩子是否就學不好英語？7月22日，在本報主辦的京城少兒英語培訓論壇上，16家少兒英語培訓機構的負責人針對這些家長普遍關心的問題進行了探討，環(huán)球靈童青少兒英語專家也作為重量級嘉賓被隆重邀請到會場，參與此次論壇。
“一所受家長和孩子喜愛的、能真正培養(yǎng)孩子英語能力的機構，不能以某一指標來衡量，應該從教材、師資、教學理念等多方位考量?！痹谡搲希嗉疑賰河⒄Z培訓機構首先對什么樣的課程才是好的課程達成了一致共識。
據記者了解，目前主流的培訓機構一般直接選用國外成熟的原版教材，或者在國外教材體系的基礎上本土化改良后使用，也有少數培訓機構嘗試使用自主研發(fā)的課程和教材。其中，家長比較熟悉的有劍橋版、牛津版等。對于家長在教材方面的困惑，論壇上，眾多機構表示，合適的教材很重要，但教材要想充分發(fā)揮作用，還有賴于相配套的教學模式和教學方式。
對于雙語環(huán)境，各機構則表示了不同的看法，有些強調應在教學中提供純粹的英文環(huán)境，以有利于孩子英語思維的養(yǎng)成，有的則認為適當加入母語，可能更符合孩子的實際情況。
此外，孩子在培訓機構的時間畢竟還是少部分，論壇上，各機構負責人也對家庭語言環(huán)境如何營造，家長該樹立何種教育觀念等發(fā)表了各自看法，同時也表示，培訓機構可以多做一些延伸的服務，例如推薦適合孩子看的英文故事書等，讓家長即便不懂英語也能夠很好地輔導孩子學習，使機構和家長進行有效的配合。
關鍵詞1 教材
教材需轉化為孩子喜愛的課程
環(huán)球教育少兒英語副總經理嚴聰認為，與教材本身相比，如何駕馭教材更為重要。不少機構也持類似觀點。如何把教材轉換為適合孩子，并為孩子喜愛的課程是少兒英語培訓機構的命脈，而要達到這一目標，需要教師具有不斷研發(fā)、創(chuàng)新的能力。 “教材好比是電影劇本，不可能直接見諸屏幕，只能作為參考依據，其他配套缺一不可”。
教材選擇取決于學英語的目的
在教材的選擇上，應該適應市場需求和家長需求，各機構也可以通過教材體現出各自的差異性。教材的選擇取決于學英語的目的，不少家長讓孩子學英語是為了應用，教材必須能讓學生感興趣，讓學生覺得有用。
針對目前國外知名出版社的少兒英語教材不斷引進國內的情況，提醒家長不要過分迷信，如在劍橋少兒英語教材中，有些單詞、句子的搭配并不好。一是該教材是否針對不同年齡段孩子的心理特點和認知能力，二是設置一套完善的教材評估體系，三是看該教材離開了學校之后，孩子是否可以方便地在家自學。
關鍵詞2 環(huán)境
全英文環(huán)境幫助形成英語思維
用準確的英語進行教學，最大限度營造英語學習氛圍，從而讓孩子“完全浸身”在濃郁的英語“習得”環(huán)境之中……在培訓機構的宣傳資料上，經常能看到類似的介紹，而在現實中，讓孩子樂于“浸潤”其中的雙語環(huán)境是否能真正得以實現？在營造雙語環(huán)境時應注意什么？則是很多家長苦惱的問題。
論壇上，大多數少兒機構認為，機構應該給孩子營造一個全英文的學習環(huán)境，從前臺客服到老師都和孩子用英文交流，家長可能一開始會不太適應，但對于幫助孩子形成直接用英語思維大有益處。
學習英語不能忽略母語的作用
也有機構，在強調雙語環(huán)境時，也不能忽略母語。
目前依舊有不少家長讓孩子學英語是為了通過考級，在應試目的下，機構完全采用純英文環(huán)境并不現實，而且國內也沒有這樣的語言大環(huán)境。 在盡量采用英文教學的情況下，不排斥必要時使用漢語。
關鍵詞3 家長
保護興趣是家庭教育最主要責任
很多父母都希望孩子能從小學一種外語，但有些家長擔心自己外語不夠完美，不能教好孩子，有些父母在家用和孩子一起背單詞、學教程等非常正規(guī)的方式教孩子學外語，很辛苦，卻收效甚微，有些父母則無法保證時間。現在，家長過多依賴于培訓機構，沒有發(fā)揮家庭教育對孩子英語學習的促進作用。陳英也強調說，不怕笨家長，只怕懶家長，“孩子在機構學習一周只有2-3個小時，真正的學習是通過在家庭中的延續(xù)而得以完成的?！?/P>
保護孩子的興趣是家庭教育最主要的責任，其他則都可以交給機構，少兒英語培訓機構也有責任教育家長轉變角色和觀念，掌握方法。
多放英文動畫 把課堂搬回家
對于父母所擔心的英語不好無法教導孩子的問題，與會培訓機構的負責人紛紛表示，即使父母英語不好，甚至不會英語，也能在家給孩子營造良好的英語學習氛圍。
孩子學習英語的興趣與父母的引導很有關系，在家庭語言環(huán)境建設方面，家長可以在家多放英文原版動畫片，童話書等，訓練孩子的英文思維，也可以把課堂的活動搬回家。
D12-D13版采寫/本報記者 繆晨霞 D12-D13版攝影/本報記者 高瑋
環(huán)球靈童青少兒首套自主研發(fā)教材即將鏗鏘亮相： http://www.ielts.com.cn/item/2009-07-22/24001.html 口語_英語口語_英語口語培訓_英語培訓_英語口語學習_口語培訓_商務英語