2012年雅思閱讀趨勢
來源：
小編： 226雅思寫作出題趨勢
從2011年開始，雅思寫作題目出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，乍一眼看上去像是道新題，其實(shí)只不過在真正的考查重點(diǎn)前加注了一句背景句而已，或是，看上去像是個似曾相識的題目，但其實(shí)考查的重點(diǎn)已經(jīng)不同以往。這正符合了雅思寫作出題的方式，在原有的語料庫中不斷地進(jìn)行替換，延伸和組合，從而形成一道新的題目，給人一種貌似江郎才盡的感覺，但其實(shí)這樣的障眼法方式最容易使得考生跳入陷阱，導(dǎo)致作文偏題，這就是為什么很多考生剛考完后認(rèn)為自己的詞匯句式包括論述都很到位，但最后的得分最終也沒有達(dá)到6分甚至更低，就是因?yàn)閷忣}失誤，在Task Response這個評判標(biāo)準(zhǔn)上失去了大分值。
正如2012年2月18日考題：Technology makes life complex, and to make it simple is to stop using technology. To what extent do you agree or disagree?
這道題目就屬于在舊題的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換成了一道新的題目，曾經(jīng)類似的考題是2009年2月12日的考題 developments of technology are causing environmental problems. Some people think the solution is that everyone should accept a simpler life, while others believe that technology can solve these problems. Discuss both views and give your own opinion.
對于2012年2月的這場考題，考生審題會出現(xiàn)一種典型的失誤就是，上來一看是科技類考題，就直接按照科技的好壞寫了，那么就很難得分。這道考題的重點(diǎn)是要圍繞stop using technology展開討論。當(dāng)然，雅思寫作考題中出現(xiàn)stop, ban這種絕對性的解決方法一般都是寫不同意容易些，除非考生可以說明其他的方式都有漏洞，惟獨(dú)禁止才能解決。這道考題可以先談停止使用科技確實(shí)可以使得我們的生活更為簡便，如老年人就不受那些復(fù)雜的操作程序而煩惱，放棄了飛機(jī)和機(jī)械化生產(chǎn)，環(huán)境就會變得清潔。 接著列出stop這種方法的局限性，一是沒有從根本上讓生活簡單，二是解決科技產(chǎn)生的問題還需要靠科技。
其實(shí)類似這樣的出題模式在2009年的時候已經(jīng)顯露了出來，如2009年12月19日的考題 Crime is a problem all over the world and there is nothing to do to prevent it. To what extent do you agree or disagree?
這道題的考查重點(diǎn)并不是在犯罪上面，而是there is nothing to prevent it，考生就需要圍繞是否犯罪這個事情是無藥可救的了。同樣的在2011年時有一道環(huán)境保護(hù)的考題也是按照這種出題方式出的，題目當(dāng)時說的是現(xiàn)在世界上動植物破壞很嚴(yán)重了，有些人覺得無藥可救了，有些人覺得還可以扭轉(zhuǎn)這種形式，問what is your opinion。
所以在此提醒廣大考生，現(xiàn)在的考題一定要多審一會兒，不要偏題。
同時，寫作考題在問題類型上也越來越多變，考生需要多讀兩遍題目，看到底問題是什么，如2012年3月17日考題 the news media are important in modern world. Why are the news media important? Are the influences of the news media positive or negative?
今年的這道題目比2005年6月25日的考題多了一個問題，05年的題目是some people think that the news media nowadays have influenced people’s lives in negative ways. To what extent do you agree or disagree?
今年這道考題一定要先回答新聞媒體為什么重要，說明這個問題可以給news media下個定義。然后再闡述新聞媒體的影響的好壞。類似這種問法上有變動的題目還是不少的，如曾經(jīng)有一道也是媒體題目的，問題問的是should we believe the journalists? What qualities should a good journalist or correspondent have? 完全顛覆了寫作題目的幾大類型。還有一道考青少年犯罪的，除了問原因是什么，還問了how to punish children? 不像以往只問怎么解決犯罪了，改成要說懲罰的方法了。2012年很有可能這種在原題改動的方式會變得非常普遍，一定要小心陷阱。同時，說明文以往的題目都是問完原因問建議，今年大有問完原因，問影響好壞的這種組合類型題目，所以考生也需要提前準(zhǔn)備一下這種文體，畢竟從2010年開始社會類的題目在逐步增多，而探討社會現(xiàn)象的問題往往都有可能出成說明文的題目。
總之，形式多變換，骨架無大動，考生莫恐慌，只需三思而后行。
環(huán)球教育寫作主講老師 楊童
2012-3-19
