08年中國(guó)托?？忌骄?6分聽(tīng)說(shuō)仍是薄弱環(huán)節(jié)
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小編： 204搜狐教育主持人：各位搜狐網(wǎng)友大家好！歡迎來(lái)到搜狐嘉賓聊天室。今天我們非常榮幸邀請(qǐng)到了美國(guó)教育部考試中心中國(guó)辦公室托福高級(jí)專(zhuān)員林琳女士和環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng)祁連山老師。歡迎兩位的到來(lái)！
美國(guó)教育部考試中心中國(guó)辦公室托福高級(jí)專(zhuān)員林琳女士(中)和環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng)祁連山老師(右)做客搜狐
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：各位搜狐網(wǎng)友大家好，我來(lái)自于ETS中國(guó)代表處。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：大家好，我是環(huán)球教育北美考試院的祁連山。
搜狐教育主持人：最近ETS公布了2008年托?？荚囍袊?guó)考生的平均分，以及全球平均分。請(qǐng)先來(lái)談?wù)勥@些數(shù)據(jù)給我們提示了哪些信息？
嘉賓觀點(diǎn)：2008年中國(guó)學(xué)生托福平均76分 比全球水平落后
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：我們近期公布了全球考生08年的成績(jī)報(bào)告，其中也有中國(guó)考生的平均分。
據(jù)報(bào)告顯示，中國(guó)考生去年的平均分是76分，滿(mǎn)分是120分。而全球考生的平均分是79分，這里可以看到中國(guó)考生的平均成績(jī)比全球的水平還要略微落后一些，也是希望大家今后能夠更加努力的。
嘉賓觀點(diǎn)：中國(guó)考生的強(qiáng)項(xiàng)是閱讀 薄弱環(huán)節(jié)在聽(tīng)說(shuō)
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：而且我們?cè)谶@份成績(jī)報(bào)告中，也有考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)，從這單項(xiàng)分?jǐn)?shù)也可以分析出中國(guó)考生目前英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)中的強(qiáng)項(xiàng)以及薄弱環(huán)節(jié)。不出大家的意料，因?yàn)檫@四項(xiàng)結(jié)果中，顯示中國(guó)考生的強(qiáng)項(xiàng)仍然是在閱讀方面，閱讀方面的平均分比全球考生的平均分還要高一些。而中國(guó)考生的薄弱環(huán)節(jié)仍然是在聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)方面。聽(tīng)力和口語(yǔ)都比全球平均分略低，而寫(xiě)作的平均分和全球的平均分持平。
美國(guó)教育部考試中心中國(guó)辦公室托福高級(jí)專(zhuān)員林琳女士
搜狐教育主持人：參加過(guò)雅思培訓(xùn)的很多學(xué)生想必都知道“大山老師”，在您培訓(xùn)的學(xué)生中，哪些項(xiàng)目是備考難點(diǎn)？
嘉賓觀點(diǎn)：中國(guó)學(xué)生難點(diǎn)在口語(yǔ) 聽(tīng)力和口語(yǔ)可以一起提高
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：難點(diǎn)表面上看起來(lái)是口語(yǔ)這一項(xiàng)， 比如說(shuō)口語(yǔ)考試后面四道題全部是和口語(yǔ)有關(guān)的，考生不是說(shuō)不出來(lái)，而是沒(méi)有進(jìn)去。包括在聽(tīng)力考試本身很長(zhǎng)，大概是五六分鐘，不能夠提前讀題，這一點(diǎn)給我們中國(guó)學(xué)生造成了巨大的障礙，我們想提前預(yù)測(cè)一下，猜不出來(lái)。這就需要我們實(shí)打?qū)嵉淖龉P記。我們?cè)诼?tīng)寫(xiě)和跟讀方面，如果口語(yǔ)把聽(tīng)力提高的話(huà)，其他方面也會(huì)跟著一塊提高的。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng)祁連山老師(右)
搜狐教育主持人：從金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，人民幣匯率持續(xù)提高，市場(chǎng)反應(yīng)留學(xué)成本降低，帶來(lái)了新一輪的留學(xué)熱潮。請(qǐng)問(wèn)從09年前5個(gè)月考生情況來(lái)看有沒(méi)有這種推動(dòng)作用？
嘉賓觀點(diǎn)：2008年中國(guó)托?？忌_(dá)13萬(wàn) 托?？嘉贿_(dá)20萬(wàn)
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：這幾年托?？荚嚨目忌恢背尸F(xiàn)著快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。前些年也出現(xiàn)了考位不足的情況。08年在考位不足的情況下，參加考生的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了13萬(wàn)。這和07年相比呈現(xiàn)了30%的增長(zhǎng)。ETS和教育部考試中心，為了滿(mǎn)足考生的要求，我們也對(duì)考位實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的擴(kuò)容，我們今年的考位數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了20萬(wàn)人。所以今年考位緊張的問(wèn)題已經(jīng)得到了非常有效的改進(jìn)和緩解。現(xiàn)在報(bào)名仍然在進(jìn)行中，我們預(yù)計(jì)從目前的報(bào)名數(shù)據(jù)來(lái)看，考生今年的數(shù)據(jù)一定會(huì)超過(guò)08年。
2008年考生變化：托?？忌倲?shù)增多 SAT報(bào)名人數(shù)猛增
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：環(huán)球教育也有代報(bào)名服務(wù)，今年通過(guò)環(huán)球教育代報(bào)名的人數(shù)也是明顯上升的。我們?cè)谂嘤?xùn)的時(shí)候，感覺(jué)今年的考生有兩大變化：一個(gè)是數(shù)量上升了，再一個(gè)，考SAT的學(xué)生的數(shù)量也在上升。因?yàn)镾AT很多都是去美國(guó)讀本科，要求家庭的承受能力有很強(qiáng)的基礎(chǔ)。所以在美元匯率調(diào)低的情況下，大家早點(diǎn)出去應(yīng)該是一個(gè)比較劃算的事情。
嘉賓觀點(diǎn)：流感不影響出國(guó)留學(xué)生 但影響海龜潮
搜狐教育主持人：目前的流感N1H1對(duì)今年準(zhǔn)備赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生會(huì)不會(huì)造成一定的影響？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：我感覺(jué)目前從考試來(lái)看，還沒(méi)有什么影響。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：我覺(jué)得影響最大的不是出去的人，而是回來(lái)的人。很多回來(lái)的人都要隔離七天。我想隨著控制越來(lái)越嚴(yán)格，影響會(huì)越來(lái)越小。
嘉賓觀點(diǎn)：托福仍然是留學(xué)美國(guó)的不二之選
搜狐教育主持人：我們談一談托?？荚囋趪?guó)外的認(rèn)可情況和院校的成績(jī)要求？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：托?？荚囀怯擅绹?guó)教育中心主辦的一個(gè)考試。很多人說(shuō)托福考試就是留學(xué)美國(guó)的考試。美國(guó)有四千多所院校，所有的院校都高度認(rèn)可托福考試。如果選擇留學(xué)美國(guó)，托福考試肯定是不二之選。
嘉賓觀點(diǎn)：除了美國(guó) 全球130多個(gè)國(guó)家6千所院校認(rèn)可托福
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：除了美國(guó)之外，托?？荚嚤旧硎且粋€(gè)全球化的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試，所以除了美國(guó)之外，全球有130多個(gè)國(guó)家6千多所院校都認(rèn)可托福考試。包括英國(guó)、加拿大、以及歐洲大陸的很多國(guó)家，荷蘭、愛(ài)爾蘭、芬蘭、德國(guó)、法國(guó)、亞洲國(guó)家和地區(qū)等都是高度認(rèn)可托福考試的。
嘉賓觀點(diǎn)：無(wú)托福成績(jī)也可上名校 院校排名和托福要求無(wú)關(guān)
搜狐教育主持人：青藤學(xué)?；蛘呷蚺琶壳暗膶W(xué)校的托福要求是什么樣的？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：這個(gè)問(wèn)題不好有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)閷?duì)國(guó)外的院校來(lái)說(shuō)，他們?cè)盒５呐琶屯懈３煽?jī)的要求不一定成正比。有一些學(xué)校，比如說(shuō)耶魯?shù)囊笫且话俜帧５峭瑯佑幸恍┟?，比如說(shuō)UC伯克利，他的托福要求是68分，這是我們見(jiàn)到的最低的成績(jī)。一般常青藤的學(xué)校是80、90、一百多分的都有。他們對(duì)托福成績(jī)的認(rèn)可要求不太一樣。其實(shí)托?？荚囀悄愠鰢?guó)留學(xué)的第一道門(mén)檻，或者說(shuō)一塊敲門(mén)磚，除了托福考試，如果你的托?？荚嚌M(mǎn)足了學(xué)校的招生要求之外，學(xué)校還要綜合考慮你學(xué)生其他的素質(zhì)，因?yàn)橥懈Ｖ皇且粋€(gè)語(yǔ)言的測(cè)試，學(xué)術(shù)能力方面的測(cè)試，如果是高中生要讀本科，就是你的高中成績(jī)以及有條件的話(huà)，可以參加SAT考試，也就是大家俗稱(chēng)的美國(guó)高考。對(duì)于讀研究生的同學(xué)，除了托?？荚囍?，有時(shí)候?qū)W校還要求GRE考試，以及大學(xué)的平均成績(jī)。這樣一個(gè)綜合的考慮過(guò)程。
嘉賓觀點(diǎn)：高中生托福要求80分左右 本科生80-100分
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：不過(guò)，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)托福考試，如果高中生要去讀本科，一般托?？荚嚨囊笤?0分左右據(jù)多。70多到90分之間。而要讀研究生，大概是從80多分到100分，這樣的分?jǐn)?shù)據(jù)多。
嘉賓觀點(diǎn)：托福成績(jī)?cè)黾营?jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力
搜狐教育主持人：留學(xué)美國(guó)成本相對(duì)比較高。家長(zhǎng)和學(xué)生也更多關(guān)注獎(jiǎng)學(xué)金的情況。托福成績(jī)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)有什么樣的影響？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：這個(gè)話(huà)題可以繼續(xù)我們剛才說(shuō)的托?？荚嚨某煽?jī)要求以及排名。對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金也是一樣，托?？荚囀瞧渲幸粋€(gè)重要的因素。但是并不是一個(gè)完全決定性的因素。除了托福成績(jī)，屬于有一個(gè)好的托福成績(jī)，肯定在考生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，但是除了托福成績(jī)之外，對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的授予，還要考察學(xué)生的綜合能力，包括我們剛才說(shuō)的學(xué)術(shù)能力，平均分、SAT或者GRE成績(jī)，以及考生一些其他的綜合素質(zhì)。比如說(shuō)考生有沒(méi)有參加過(guò)一些重要的實(shí)踐活動(dòng)，有沒(méi)有一些科研課題的經(jīng)歷。這些都是非常重要的因素。
嘉賓觀點(diǎn)：無(wú)托福成績(jī)留學(xué)美國(guó)：就讀語(yǔ)言課程在美國(guó)參加托福
搜狐教育主持人：有沒(méi)有沒(méi)有托福成績(jī)留學(xué)美國(guó)的途徑？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：大部分學(xué)校對(duì)于托福成績(jī)都有語(yǔ)言的要求，據(jù)我所知，有部分美國(guó)的學(xué)校會(huì)在學(xué)校里面為學(xué)生提供ESL課程，也就是外語(yǔ)培訓(xùn)課程。對(duì)于語(yǔ)言目前還達(dá)不到學(xué)校的錄取要求的，或者說(shuō)高中生有一些托福的成績(jī)，但是托福成績(jī)可能不大夠，60分，有一些學(xué)校會(huì)有對(duì)國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言課程，學(xué)生可以到國(guó)外之后，先就讀語(yǔ)言課程，語(yǔ)言課程結(jié)束之后，有可能在美國(guó)參加托福考試，然后上大學(xué)，有這樣的情況?？赡芷罾蠋熯@邊也會(huì)有一些這方面的信息。
嘉賓觀點(diǎn)：雙錄取成無(wú)托福成績(jī)留學(xué)美國(guó)的捷徑 專(zhuān)家提醒成本大
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：在美國(guó)，一般都有雙錄取的概念。既錄取你的大學(xué)，也錄取你的語(yǔ)言學(xué)校。你可以沒(méi)有托福成績(jī)先去美國(guó)讀書(shū)。這樣的話(huà)，有一個(gè)好處，實(shí)現(xiàn)了他們提早跨越重洋的夢(mèng)想。這是一個(gè)好事。但是好事也有一些負(fù)面的作用。比如說(shuō)我前兩天就遇到了一個(gè)學(xué)生，他要去美國(guó)讀語(yǔ)言。他不知道，如果他已經(jīng)把托?？歼^(guò)了，就可以把語(yǔ)言這一塊省掉了。他省掉的不僅僅是時(shí)間，當(dāng)然還有資金的問(wèn)題。如果說(shuō)都是讀半年的語(yǔ)言，在國(guó)外，美國(guó)讀半年語(yǔ)言，可能要花十幾萬(wàn)，但是如果在國(guó)內(nèi)，我們有一個(gè)半年封閉班，只有兩萬(wàn)多塊錢(qián)。在國(guó)內(nèi)把語(yǔ)言關(guān)過(guò)了以后，成本比較低，再一個(gè)，剛才林老師也說(shuō)了，他在讀完這個(gè)以后，他還會(huì)要求你考托?？荚??？赡茉趪?guó)外沒(méi)有考過(guò)，還要回到國(guó)內(nèi)學(xué)。
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：而且有雙錄取的學(xué)校的數(shù)量也是有限的。如果是在國(guó)內(nèi)沒(méi)有托福的成績(jī)，并不是完全不可能出國(guó)，但是你的選擇一定會(huì)小很多。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：哪怕他要求80分，我只考了60分，我讀語(yǔ)言的周期也會(huì)縮短一些。很多孩子可能想走捷徑，但是往往走捷徑的話(huà)，也不是名智的選擇。
嘉賓觀點(diǎn)：留學(xué)美國(guó)考試有托福、SAT、GRE 入讀頂尖學(xué)校必考托福
搜狐教育主持人：留學(xué)美國(guó)除了托?？荚?，還有哪些考試可選？
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：如果讀本科，除了托福之外，還有SAT，SAT考試相當(dāng)于美國(guó)高中生的考試。如果是讀研究生，要考GRE，這兩個(gè)考試，不是完全必須要考，如果要申請(qǐng)美國(guó)頂尖的學(xué)校，這是必須要考的。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)關(guān)心孩子能不能進(jìn)美國(guó)前五十的大學(xué)，這樣的話(huà)，有SAT已經(jīng)是一個(gè)根本的要求。中國(guó)的很多成績(jī)都是含水分的，比如說(shuō)我們的高中成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)很難考證。所以美國(guó)越來(lái)越關(guān)注硬件，就是SAT，中國(guó)考托福、SAT的學(xué)生都是很好的學(xué)生。所以隨著水漲船高，這成為美國(guó)大學(xué)考察中國(guó)學(xué)生是否優(yōu)秀的最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，就像林老師講的，它不是一個(gè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
嘉賓觀點(diǎn)：托福與SAT互相補(bǔ)充 并無(wú)沖突
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：這一點(diǎn)，我也對(duì)我們的網(wǎng)友特別是家長(zhǎng)們補(bǔ)充一點(diǎn)。特別是家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到，托?？荚嚭蚐AT，我有了SAT考試還需要考托?？荚噯?？實(shí)際上托?？荚嚨目疾禳c(diǎn)是考察學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，是一個(gè)語(yǔ)言的考試，而SAT考試，以及如果讀研究生的話(huà)，GRE考試，這兩項(xiàng)考試是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和你的邏輯思維能力，他考察的不止是你的英語(yǔ)能力，他只是一個(gè)以英語(yǔ)為載體的考試。這兩個(gè)考試是一個(gè)并行的考試，并不是有了一個(gè)就可以替換另一個(gè)了。說(shuō)到SAT考試，美國(guó)本土的學(xué)生如果要讀大學(xué)，他都是要通過(guò)SAT考試的，因此美國(guó)的學(xué)校，如果學(xué)生有一個(gè)SAT考試，他會(huì)對(duì)你更了解，對(duì)你的水平心里更有數(shù)一些。國(guó)內(nèi)的教育情況，美國(guó)他看到你國(guó)內(nèi)的成績(jī)單，不太了解是一個(gè)什么樣的概念。但是如果有一份SAT考試，他會(huì)對(duì)你更了解一些。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：兩個(gè)學(xué)生如果相同，有SAT的學(xué)生，他會(huì)優(yōu)先錄取。這次6月6號(hào)馬上有SAT考試，我們也要送一個(gè)團(tuán)去香港參加考試。這樣兩個(gè)考試是互相補(bǔ)充，相得益彰的。
搜狐教育主持人：剛剛還提到一個(gè)新托?？荚嚕懈？荚囉惺裁礃拥膮^(qū)別？
嘉賓觀點(diǎn)：新托福更強(qiáng)調(diào)學(xué)生英語(yǔ)的應(yīng)用能力和交流能力
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：我們現(xiàn)在談到的托?？荚嚩际切峦懈？荚嚒?6年ETS對(duì)托?？荚囘M(jìn)行了一個(gè)大規(guī)模的改革，我們06年之后的考試，我們把它稱(chēng)為新托?？荚?，和過(guò)去的托?？荚噮^(qū)別開(kāi)。和06年之前的考試相比，新托?？荚囎畲蟮奶攸c(diǎn)，第一是增加了口語(yǔ)的部分，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)全面的考試。新托?？荚囈哺鼜?qiáng)調(diào)學(xué)生英語(yǔ)的應(yīng)用能力和交流能力。現(xiàn)在托?？荚嚥粌H僅是考察你英語(yǔ)是不是學(xué)得好，掌握了多少個(gè)單詞，而更重要的是看你的英語(yǔ)是不是應(yīng)用得好，你到了學(xué)校以后內(nèi)能不能馬上面對(duì)海外的留學(xué)生活。我們的新托?？荚嚩际蔷W(wǎng)考的模式?？荚嚨脑囶}以及考生的答案，這整個(gè)流程的傳輸都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳輸?shù)目荚嚒?/P>
嘉賓觀點(diǎn)：新托福考試：機(jī)考是最大變革
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：機(jī)考是最大的變革，所有的東西都是網(wǎng)上傳輸答案。中國(guó)的考生需要一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程。不過(guò)現(xiàn)在對(duì)大家反而好，因?yàn)楝F(xiàn)在計(jì)算機(jī)的使用環(huán)境我們比較陌生。或者有的考生對(duì)著電腦說(shuō)話(huà)不太適應(yīng)，或者是兩個(gè)指頭打字很慢。我們希望能夠有機(jī)會(huì)讓學(xué)生在電腦上操作這個(gè)過(guò)程。一般的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有機(jī)房，讓學(xué)生上機(jī)操作。
嘉賓觀點(diǎn)：托福機(jī)考符合信息化的發(fā)展 確保考試公平公正
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：這也是適應(yīng)我們現(xiàn)在信息化的發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)生到了國(guó)外讀大學(xué)之后，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的論文不是紙筆的形式寫(xiě)出來(lái)的，都是在電腦上通過(guò)郵件提交給你的導(dǎo)師的。國(guó)外的信息化做得非常發(fā)達(dá)，學(xué)生在查閱很多文獻(xiàn)資料的時(shí)候，不一定是到圖書(shū)館查閱，而是通過(guò)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查閱。這些都需要學(xué)生適應(yīng)在電腦上閱讀文章以及打字的技能。對(duì)于口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們采用了網(wǎng)考的形式，也是更加的確?？荚嚨墓?。因?yàn)槲覀兊目谡Z(yǔ)部分，每個(gè)考生的回答后，有三到六名的考官為學(xué)生進(jìn)行判分?？脊僭诼?tīng)你回答的時(shí)候，不會(huì)知道你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家、地區(qū)，他不知道你的膚色人種，不知道你長(zhǎng)得是不是好看。所以這一切都是完全平等的過(guò)程。這樣的話(huà)，也能更確保考生考試的公正性。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：每一步操作都非常的簡(jiǎn)單，他會(huì)有充分的提示，你下一步該怎么做。設(shè)計(jì)的最人性化的就是有中間有十分鐘強(qiáng)制休息，考察閱讀和聽(tīng)力以后，你必須休息，計(jì)算機(jī)幫助你控制時(shí)間。這符合人的正常生理的需要。你可以利用這一段時(shí)間吃點(diǎn)東西、休息。
嘉賓觀點(diǎn)：美國(guó)簽證放寬帶來(lái)留學(xué)利好 2008年簽證率達(dá)85%
搜狐教育主持人：好的。再來(lái)了解一下美國(guó)留學(xué)概況?，F(xiàn)在留學(xué)美國(guó)的人數(shù)大概是什么樣的情況？報(bào)考比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)有哪些？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：美國(guó)留學(xué)這幾年隨著簽證的放寬，美國(guó)留學(xué)的人數(shù)也一直在增長(zhǎng)。具體08年人數(shù)的數(shù)據(jù)我記不清楚，但是我知道08年留學(xué)美國(guó)學(xué)生的簽證率已經(jīng)達(dá)到了85%。這是一個(gè)相當(dāng)高的比例。對(duì)于專(zhuān)業(yè)方面，祁老師可能接觸的學(xué)生更多。
嘉賓觀點(diǎn)：理工科讀研容易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金 專(zhuān)業(yè)選擇應(yīng)該興趣導(dǎo)向
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：如果傳統(tǒng)來(lái)講，中國(guó)考生去美國(guó)如果讀研究生，拿獎(jiǎng)學(xué)金，還是讀理工科的學(xué)生更多一些。但是越來(lái)越多的學(xué)生，尤其是高中生的宣傳越來(lái)越廣泛，有學(xué)心理學(xué)、美國(guó)歷史學(xué)等方面越來(lái)越多。這說(shuō)明中國(guó)的考生，從過(guò)去哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)容易留在美國(guó)，我就學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在更多的變成我的興趣在哪我就學(xué)哪個(gè)。建議家長(zhǎng)們，孩子考慮專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要尊重他們的需求。這個(gè)世界最強(qiáng)烈的感覺(jué)就是興趣，如果他選擇的專(zhuān)業(yè)不是他的興趣的話(huà)，他會(huì)很費(fèi)勁。所以我建議家長(zhǎng)們要成為孩子的觀眾，而不是成為他的導(dǎo)演，讓他自己去展示。
嘉賓觀點(diǎn)：高中生留學(xué)人數(shù)占總留學(xué)人數(shù)20% 明顯上升
搜狐教育主持人：目前很多家長(zhǎng)越來(lái)越希望孩子高中畢業(yè)之后就出國(guó)留學(xué)。下面請(qǐng)談一談高中生留學(xué)的情況。目前高中留學(xué)的學(xué)生占到了總留學(xué)人數(shù)的多少？占什么樣的比例？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：這些年高中生留學(xué)，托福考生的低齡化也是我們可以看得到的一個(gè)趨勢(shì)。同時(shí)，很多高中的孩子英語(yǔ)成績(jī)考出來(lái)非常好，甚至比大學(xué)生還好。但是具體的如果在全國(guó)考生的比例上來(lái)說(shuō)，17歲以下的考生的比例還是比較低的。但是我們可以看到，和前幾年相比，有一個(gè)比較明顯的上升的趨勢(shì)。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：18歲一下占大概是20%左右。
嘉賓觀點(diǎn)：高中生考托福的最大優(yōu)勢(shì)是口語(yǔ)、聽(tīng)力 詞匯成最大挑戰(zhàn)
搜狐教育主持人：托?？荚嚨碾y度怎么樣？適不適合高中生報(bào)考？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：托?？荚嚨哪康氖菧y(cè)試學(xué)生到海外大學(xué)生活的情況。目前對(duì)高中生來(lái)說(shuō)有一部分的挑戰(zhàn)，特別是詞匯，高中生的詞匯量會(huì)稍微小一些，所以高中生在備考托福的時(shí)候，我個(gè)人的建議是在詞匯方面注意一下。但是因?yàn)楝F(xiàn)在新托?？荚囀且粋€(gè)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力測(cè)試，而且聽(tīng)力在托福中占有非常重要的地位。因?yàn)槌寺?tīng)力環(huán)節(jié)中考聽(tīng)力之外，口語(yǔ)和寫(xiě)作兩個(gè)部分都有聽(tīng)力的考試，我們有一部分的考試會(huì)讀一段資料，讓你根據(jù)聽(tīng)的進(jìn)行表達(dá)。我個(gè)人的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)目前年齡小一些學(xué)生，高中生在聽(tīng)說(shuō)方面，他和大學(xué)生和研究生的學(xué)生相比，占有一些優(yōu)勢(shì)，因?yàn)殡S著我們近幾年教育的發(fā)展，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越提前了，而且這幾年大家也都普遍的關(guān)注英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)與交流的能力。很多高中生可能在詞匯方面和大一些的學(xué)生相比，有一些劣勢(shì)，但是在聽(tīng)力和口語(yǔ)部分，高中生并不占劣勢(shì)。甚至有一些高中生聽(tīng)力口語(yǔ)更強(qiáng)一些。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：確實(shí)是這樣。林老師說(shuō)得非常準(zhǔn)確。現(xiàn)在隨著我們國(guó)家英語(yǔ)教育改革，越來(lái)越重視英語(yǔ)的聽(tīng)力的教學(xué)。現(xiàn)在的孩子跟外教接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越多?，F(xiàn)在高中生的口語(yǔ)水平比我們高中的時(shí)候高得太多了。另一方面，林老師也說(shuō)了，現(xiàn)在學(xué)生的基本功未必能夠扎實(shí)，詞匯和語(yǔ)法，很多學(xué)校過(guò)多的強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力和口語(yǔ)方面的訓(xùn)練。很多的語(yǔ)法方面會(huì)犯很多的錯(cuò)誤。還有一個(gè)特點(diǎn)，我感覺(jué)我們托福考試這一塊，兩極分化特別的嚴(yán)重，優(yōu)秀的很優(yōu)秀，經(jīng)?？嫉?00、110。但是如果說(shuō)英語(yǔ)水平稍微薄弱，真是費(fèi)勁。比如說(shuō)我見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生高中考的只有三四十分。我建議，英語(yǔ)好的學(xué)生，除了考托福之外，再考一個(gè)SAT。如果英語(yǔ)薄弱的學(xué)生，他重點(diǎn)把托福攻克。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建議盡量選擇一些小班，能夠讓老師盡量多給學(xué)生關(guān)懷。我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的學(xué)生家長(zhǎng)愿意一對(duì)一服務(wù)。在這段學(xué)習(xí)期間內(nèi)，讓老師為孩子量身訂作學(xué)習(xí)方案，有的孩子個(gè)性比較強(qiáng)，比較叛逆，這個(gè)時(shí)候需要老師精心的去照顧他，才能讓他的英語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)提高。
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他在備考托福的時(shí)候，我的建議，你不要只認(rèn)為在備考一個(gè)托?？荚?，或者是我要提高我考試的技巧，而是要從打好基本功開(kāi)始，因?yàn)楝F(xiàn)在托?？荚嚳疾斓木褪菍W(xué)生真實(shí)的英語(yǔ)交流運(yùn)用能力，而不是做幾套強(qiáng)化訓(xùn)練就可以了。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生在選擇培訓(xùn)的時(shí)候，還要著眼于這個(gè)培訓(xùn)是不是真正能夠提高自己的英語(yǔ)水平，而不僅僅是我自己能夠應(yīng)付這樣一個(gè)考試。
搜狐教育主持人：高中生考完托福以后，他在國(guó)外生活學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言上會(huì)有什么障礙嗎？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：我們現(xiàn)在進(jìn)行托福考試的目的就是學(xué)生在邁出國(guó)門(mén)之前就跨越語(yǔ)言關(guān)。對(duì)于學(xué)生比較薄弱的，為什么我們的托?？荚囘@么強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力呢？因?yàn)槲乙彩怯羞^(guò)出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我也認(rèn)為聽(tīng)力部分非常重要。因?yàn)殚喿x，可能如果我這一篇文章沒(méi)有讀懂，我花一些時(shí)間在課下多讀，如果我口語(yǔ)說(shuō)得不好，別人聽(tīng)不懂，我可以換一種方法再說(shuō)，或者是通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)，這些都是有機(jī)會(huì)的。但是聽(tīng)力，往往你并不好占這樣一個(gè)主動(dòng)的地位。比如說(shuō)在課堂上聽(tīng)老師的講座，老師對(duì)所有的學(xué)生講，一個(gè)速度講下來(lái)，如果你沒(méi)有跟上、沒(méi)有聽(tīng)懂，你可以課下問(wèn)老師，但是你不可能都讓老師給你講一遍。在生活中也是這樣，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，到了火車(chē)站坐車(chē)，站臺(tái)上的乘務(wù)員，就是一個(gè)非常快的廣播告訴你，現(xiàn)在變站臺(tái)了，從一站臺(tái)變成五站臺(tái)了，如果你沒(méi)有聽(tīng)懂，就會(huì)錯(cuò)過(guò)火車(chē)。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：聽(tīng)力的難點(diǎn)就在于什么東西都是瞬間即逝，所以聽(tīng)力如果要訓(xùn)練的話(huà)，就是精聽(tīng)，而不是泛聽(tīng)。所以要訓(xùn)練把聽(tīng)力的東西抓下來(lái)的能力。如果精聽(tīng)過(guò)了以后，再做泛聽(tīng)會(huì)好一些。
搜狐教育主持人：高中生考完托?？荚囍?，還可以去哪些國(guó)家留學(xué)？
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：除了美國(guó)之外，在高中生比較熱門(mén)的一些留學(xué)國(guó)家，英國(guó)、加拿大、很多高中生也會(huì)考慮到香港，這些托?？荚嚩际强梢哉J(rèn)可的。以及荷蘭、愛(ài)爾蘭、德國(guó)、法國(guó)都認(rèn)可托福考試。
嘉賓觀點(diǎn)：高中生出國(guó)前應(yīng)多訓(xùn)練獨(dú)立生存能力
搜狐教育主持人：高中生年齡小自制力相對(duì)要差一些，所以我們家長(zhǎng)還有一些擔(dān)心。他在國(guó)外完成學(xué)業(yè)的情況怎么樣？
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：我這邊的高中生越來(lái)越多，而且感覺(jué)高中生的獨(dú)立判斷能力越來(lái)越強(qiáng)。所以我建議家長(zhǎng)朋友如果讓高中孩子出去，在國(guó)內(nèi)多訓(xùn)練他獨(dú)立的生存能力。跟美國(guó)的孩子還是比不了，美國(guó)的孩子從高中開(kāi)始在外面打工，想拿零花錢(qián)，要在家里做家務(wù)。所以他們動(dòng)手能力很強(qiáng)。所以我們的孩子到了國(guó)外讀書(shū)能力很好，但是動(dòng)手能力差一些?，F(xiàn)在尤其是北京的孩子，他見(jiàn)多識(shí)廣，出去以后適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的。我只是建議讓他及早的做出自己的判斷?，F(xiàn)在高中生家長(zhǎng)為孩子包辦的事情太多，讓他自己做出選擇、判斷。走與不走，讓他自己做選擇?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)我感覺(jué)他讓孩子做兩手準(zhǔn)備，一手是高考，一手是留學(xué)。表面上看起來(lái)是不錯(cuò)的選擇。畢竟兩個(gè)都不耽誤，我可以在高一的時(shí)候把托?？枷聛?lái)，高二把SAT考下來(lái)，由家長(zhǎng)帶孩子申請(qǐng)，孩子專(zhuān)心的高考。但是另一方面，給孩子造成的課業(yè)的壓力比較大。美國(guó)大學(xué)除了要求你的這兩個(gè)成績(jī)以外，還要求你的平時(shí)成績(jī)、課外的活動(dòng)。畢竟我們中國(guó)的孩子課業(yè)已經(jīng)相當(dāng)?shù)某林亓?。如果再有這些考試，孩子能不能吃得消。我見(jiàn)到四中的一個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)，我問(wèn)家長(zhǎng)，你想讓自己的孩子考多少分？怎么也得110分。我說(shuō)你的要求太高了。我問(wèn)孩子，你覺(jué)得壓力大不大？孩子還沒(méi)有說(shuō)，父親就說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，他承受得了。我從孩子的表情中就可以看出來(lái)非常痛苦。所以要多跟孩子溝通，尊重他的選擇。
嘉賓觀點(diǎn)：國(guó)外生活一些需要自理 對(duì)高中生是個(gè)挑戰(zhàn)
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：高中生留學(xué)出去以后，也有兩極分化，情況，到了國(guó)外以后，不光是學(xué)習(xí)，你要打理你所有的生活，包括管理你自己的銀行帳戶(hù)，你要照顧自己的飲食起居，要和身邊的人打交道，融入這個(gè)社會(huì)。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有非常大的鍛煉。也有一部分學(xué)生到了國(guó)外之后，可能因?yàn)闆](méi)有辦法適應(yīng)國(guó)外的留學(xué)生活，或者說(shuō)他的自制、自理能力比較差，沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督，他對(duì)自己的行為比較放縱。這不是家長(zhǎng)能夠完全決定的，而是充分的能夠和孩子進(jìn)行溝通，首先確定你的孩子是不是有這個(gè)意愿留學(xué)。并不是所有的學(xué)生都適合留學(xué)，也并不是所有的學(xué)生到了國(guó)外都能夠發(fā)展得好。所以家長(zhǎng)要和孩子溝通，確定自己未來(lái)的規(guī)劃。
搜狐教育主持人：近幾年高中生留學(xué)非常熱。請(qǐng)兩位專(zhuān)家分析一下它的利弊。
嘉賓觀點(diǎn)：高中生留學(xué)生熱利一：盡早接受?chē)?guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：首先，我認(rèn)為留學(xué)熱第一是一個(gè)好現(xiàn)象，因?yàn)檫@意味著現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生有了越來(lái)越多的選擇，他可以全球的選擇最適合自己的優(yōu)質(zhì)的教育資源。也為學(xué)生增長(zhǎng)監(jiān)視、開(kāi)闊眼界起到了很好的作用。而且越是年齡小，開(kāi)始接觸外語(yǔ)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。但是高中生畢竟還不是成年人，他從社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、心理發(fā)展上來(lái)說(shuō)，不一定非常的成熟，到了國(guó)外可能會(huì)遇到一些困難，或者是高中生有時(shí)候沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，到了國(guó)外有可能會(huì)迷失自己的方向。這就是我們?cè)诔鰢?guó)之前就要做好充分的準(zhǔn)備，從語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，最好在國(guó)內(nèi)跨越語(yǔ)言關(guān)，到了國(guó)外不用為語(yǔ)言的門(mén)檻發(fā)愁，能夠自如的到了國(guó)外之后和當(dāng)?shù)氐睦蠋?、學(xué)生交流。對(duì)于將來(lái)的規(guī)劃，也需要家長(zhǎng)和學(xué)生通過(guò)充分的交流溝通，確認(rèn)自己的目標(biāo)，以及對(duì)將來(lái)的準(zhǔn)備。
嘉賓觀點(diǎn)：高中生留學(xué)生熱利二：給孩子未來(lái)更多選擇
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：總體來(lái)講，還是利大于弊的。第一個(gè)有利的方面就是給了孩子更多的選擇。比如說(shuō)從美國(guó)高考，我們國(guó)家一直沒(méi)有對(duì)SAT考試開(kāi)放，最近的考點(diǎn)是香港，其次是新加坡。原因在于很多的優(yōu)秀學(xué)生，他的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，家庭也能夠負(fù)擔(dān)得起去美國(guó)讀本科的費(fèi)用，他更愿意去美國(guó)接受最先進(jìn)的教育。全世界一百所大學(xué)，美國(guó)占了一大半。曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)家長(zhǎng)，家里條件非常好，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望特別高，孩子也特別優(yōu)秀。18歲不到就已經(jīng)寫(xiě)了幾本心理學(xué)方面的書(shū)。這么優(yōu)秀的孩子在面臨高考的時(shí)候，可能越優(yōu)秀，他的壓力會(huì)越大。這個(gè)情況下，如果給他多一個(gè)選擇，他會(huì)輕松的面對(duì)。還有很多的孩子，他已經(jīng)提前意識(shí)到自己的高考不是特別理想。在國(guó)內(nèi)上一般的大學(xué)。如果到美國(guó)，他哪怕上80到100名的大學(xué)，也是不錯(cuò)的。他的選擇會(huì)多一些。這么多優(yōu)秀的學(xué)生出國(guó)，對(duì)我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，表面上看起來(lái)，可能短期內(nèi)是一件比較有損失的事情。因?yàn)閮?yōu)秀的孩子流到國(guó)外去了。但是反過(guò)來(lái)對(duì)我們國(guó)家的大學(xué)教育也是一種促進(jìn)。比如說(shuō)現(xiàn)在北大、清華在不斷的向國(guó)際靠攏、接軌。我們也能夠看到他們國(guó)際的排名不斷的上升。我相信這就是一種競(jìng)爭(zhēng)。自由人才的流動(dòng)、資源和人才的配置，相信我們國(guó)家的教育會(huì)越來(lái)越好。我相信有朝一日，外國(guó)的留學(xué)生更多的來(lái)我們中國(guó)留學(xué)，而不僅僅是我們作為一個(gè)輸出國(guó)。
搜狐教育主持人：09年的托?？荚囘M(jìn)行了將近半年了。能不能談一下這半年時(shí)間托?？荚嚨囊恍┨攸c(diǎn)和趨勢(shì)。給我們未來(lái)考生一個(gè)備考的建議？
2009年前半年托?？嘉辉黾?每月2-3次考試
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：我們?cè)?9年托福考試，托福考試的指向趨勢(shì)就是更注重學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用和交流能力。在09年從我們托福考試的命題指向來(lái)看，我們并沒(méi)有太大的變化。和前07、08年相比，沒(méi)有什么變化。我們的考位增加了很多。我們今年總共有37場(chǎng)考試，平均起來(lái)，幾乎每個(gè)月都有兩三場(chǎng)考試。更便利考生參加考試。
ETS加大題庫(kù)更新頻率 中國(guó)考生應(yīng)試難度增加
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：從09年考試的情況來(lái)看，首先他們?cè)絹?lái)越理性，因?yàn)閷?duì)考試的熟悉程度，越來(lái)越充分，所以我感覺(jué)他們對(duì)于這個(gè)考試很多時(shí)候的掌握程度，甚至對(duì)資料的熟悉程度，有時(shí)候和很多老師是不相上下的。說(shuō)明考試本身可能是一個(gè)黑箱，當(dāng)他拿出來(lái)東西越來(lái)越多的時(shí)候，我們對(duì)考試越來(lái)越了解。美國(guó)ETS在出臺(tái)的時(shí)候雙方也是一種博弈。當(dāng)學(xué)生水平上來(lái)了，對(duì)考試越來(lái)越熟悉了，他們也在完善自己的考試。最明顯的一個(gè)感覺(jué)，過(guò)去考試，因?yàn)椴扇〉氖穷}庫(kù)式的，題庫(kù)是有固定數(shù)量的題，隨著題庫(kù)的重復(fù)使用，中國(guó)考生對(duì)題庫(kù)越來(lái)越敏感，捕捉能力很強(qiáng)。從09年開(kāi)始，美國(guó)ETS加大了出新題的力度，這樣的話(huà)，給中國(guó)考生鉆空子的機(jī)會(huì)減少了。這樣的話(huà)，逼的我們回歸到了扎扎實(shí)實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中去。所以大家在互相彼此競(jìng)爭(zhēng)合作的過(guò)程中，就把考試越來(lái)越完善了。09年新托?？荚囀窃絹?lái)越完善。包括當(dāng)時(shí)我們說(shuō)的報(bào)名困難的問(wèn)題，07年的時(shí)候是報(bào)名最緊張的一年。06年一開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有人報(bào)，07年發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西也可以跨越，大家都報(bào)，都報(bào)不上了。08年有所緩解，09年無(wú)論從考位還是考試中心上，我們的選擇越來(lái)越寬泛。我們高興看到這樣的改變。
搜狐教育主持人：在第一季度的11場(chǎng)考試中，機(jī)經(jīng)重復(fù)規(guī)律是怎樣的？有一種說(shuō)法：機(jī)經(jīng)的重復(fù)幾率達(dá)到了90%甚至100%。聽(tīng)聽(tīng)ETS的說(shuō)法。
官方：機(jī)經(jīng)重復(fù)率達(dá)100%為謬傳 官方其實(shí)不認(rèn)可機(jī)經(jīng)
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：機(jī)經(jīng)是一個(gè)非常民間的說(shuō)法，首先，新托?？荚嚨奶攸c(diǎn)，老托福有一個(gè)題庫(kù)，題庫(kù)考多了，大家就總結(jié)出來(lái)題庫(kù)里面考的經(jīng)驗(yàn)。我們民間的說(shuō)法把它叫做機(jī)經(jīng)。但是新托?？荚囀遣粩嘤行碌念}目增加進(jìn)來(lái)。所以機(jī)經(jīng)的重復(fù)率百分之百肯定是不可能的。如果兩次考試的題目是一樣的，是不可能的，因?yàn)槲覀円恢庇行骂}出現(xiàn)。同時(shí)，對(duì)待機(jī)經(jīng)這個(gè)東西，我作為一個(gè)中國(guó)人理解大家的心理。但是首先ETS從官方的角度來(lái)說(shuō)，我們是不認(rèn)可這個(gè)機(jī)經(jīng)的。
官方：考前協(xié)議具有法律效力 考生不得互相泄露考題
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：因?yàn)檫@牽扯到中國(guó)學(xué)生的誠(chéng)信度方面。每個(gè)考生在考試的時(shí)候，就會(huì)簽一些協(xié)議，我保證這份考試的內(nèi)容我不會(huì)向其他學(xué)生泄露。他就不相信中國(guó)學(xué)生為什么會(huì)傻到我考完試以后，把我考試的信息告訴我的競(jìng)爭(zhēng)者呢？因?yàn)樗袇⒓涌荚嚨膶W(xué)生最后在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，你們是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。但是我們中國(guó)人在這方面比較大公無(wú)私。我認(rèn)為對(duì)機(jī)經(jīng)應(yīng)該比較理性的看待。可能對(duì)于完全沒(méi)有接觸過(guò)托?？荚嚨膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，看其他考生考試流程的經(jīng)歷，會(huì)讓自己有一個(gè)底，知道這是什么樣的考試，考察的是什么方面的內(nèi)容。但是肯定不能完全依賴(lài)于第一機(jī)經(jīng)的重復(fù)率，這個(gè)可能性非常小。
官方：民間流傳機(jī)多為山寨版 無(wú)太多參考價(jià)值
其二，所有的所謂社會(huì)上流傳的機(jī)經(jīng)都是靠其他人個(gè)人的經(jīng)歷，我看到這一篇文章，我理解的是什么意思，我聽(tīng)到的是什么意思，他也是猜的，你怎么知道這個(gè)寫(xiě)機(jī)經(jīng)的人的水平一定比你好呢？我只是從大家的考試經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)，這個(gè)考試是一個(gè)什么樣的考試，先考什么，后考什么，它的內(nèi)容大概是什么方面的。你在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以找一些類(lèi)似的資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，這對(duì)大家是有所幫助的。但是我還是不希望考生在考試之后，在論壇上泄露已考試的具體和細(xì)節(jié)的東西。畢竟每個(gè)考生在考試的時(shí)候，你都簽署了一個(gè)有法律效益的申明，申明自己不會(huì)泄露考題。
名師：托福考試有章可循 不建議對(duì)機(jī)經(jīng)死記硬背
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：林琳老師畢竟代表考試的官方，你是裁判者。我們作為一個(gè)游戲的參與者，我們對(duì)待機(jī)經(jīng)的角度不太一樣。首先我非常認(rèn)可林老師說(shuō)的，機(jī)經(jīng)回憶得相當(dāng)不完整。比如說(shuō)同樣一篇文章，橫看成嶺側(cè)成峰，聽(tīng)力需要很長(zhǎng)時(shí)間的考試，他很難回憶完整。最有價(jià)值的是閱讀，我們當(dāng)時(shí)回憶這些文章背景的時(shí)候，我們作為老師可以讓學(xué)生，甚至我們幫助學(xué)生搜索相關(guān)的資料，讓他增加他的閱讀量。這是一個(gè)很好的做法。08年我們出了一本機(jī)經(jīng)書(shū)，主要是以文字回憶為主，大概是什么樣的文章背景，在我們培訓(xùn)的時(shí)候有一個(gè)針對(duì)性。但是另一方面，機(jī)經(jīng)是否能夠幫助學(xué)生產(chǎn)生一點(diǎn)錦上添花的作用，現(xiàn)在大家越來(lái)越關(guān)注這個(gè)事情。我們希望ETS能夠加大出新題的力度，這樣的話(huà)，當(dāng)不斷的推陳出新的時(shí)候，我相信機(jī)經(jīng)的作用就會(huì)不斷的減少。大家都站在一個(gè)相對(duì)比較平等的水平線(xiàn)上，就靠自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)話(huà)，這是一個(gè)比較良性的循環(huán)?，F(xiàn)在我們可以用機(jī)經(jīng)來(lái)給大家做一個(gè)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向而已，千萬(wàn)不要把它當(dāng)做一個(gè)完全的押寶。比如說(shuō)5月份的考試，考的是北美的新題，我們?cè)诨佚堄^的班，來(lái)上半年的學(xué)生，英語(yǔ)普遍比較薄弱。但是5月9號(hào)是新題，我們的學(xué)生滿(mǎn)分考了一百分，這說(shuō)明我們確實(shí)是考扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教出來(lái)的，而不是背機(jī)經(jīng)背出來(lái)的。這是對(duì)我們教學(xué)的認(rèn)可。我們還是希望加大出題的力度。
搜狐教育主持人：大山老師是環(huán)球教育的金牌老師。今天跟我們搜狐網(wǎng)友免費(fèi)的分享一下您在課堂上講課的精華，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面給考生做一個(gè)備考指導(dǎo)。
【名師】托福閱讀備考：無(wú)詞閱讀法-六級(jí)詞匯爛熟于心
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：首先說(shuō)閱讀，我本人教閱讀很多年，我發(fā)明一個(gè)方法叫無(wú)詞閱讀法，不是什么單詞都沒(méi)有，也是建立在一定的基礎(chǔ)之上。我建議大家不用達(dá)到八千一萬(wàn)，六千多個(gè)單詞，做到爛熟于心就可以了。在國(guó)外寫(xiě)論文的時(shí)候，我們帶著關(guān)健詞搜索參考書(shū)，找到需要的內(nèi)容就可以了，并不需要把這本書(shū)看得特別透。所以，托福考試就是考這個(gè)能力，你去搜索就可以了。我們一般建議學(xué)生先讀題，后讀文章，把文章中的關(guān)健詞找到。答案就在附近了。托福閱讀，不要試圖去理解文章，如果試圖理解文章，一定把思路走歪了，他是純粹查找式的文章。研究這個(gè)詞叫reserch就是再搜一遍的意思。
【名師】托福聽(tīng)力備考：聽(tīng)力好問(wèn)題在耳朵 不在嘴上
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：聽(tīng)力不好，我認(rèn)為問(wèn)題不是出在耳朵上，是出在嘴上。我們平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)速度比較慢，我們聽(tīng)快的就比較費(fèi)勁。我們發(fā)音發(fā)的既不是英音也不是美音，我們光靠聽(tīng)解決不了，就要靠大量的跟讀解決。
【名師】托福口語(yǔ)備考：口語(yǔ)不好是因?yàn)樗季S差異 不是英語(yǔ)環(huán)境
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)一般問(wèn)題不是出在說(shuō)的少上，更不是沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境上。是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是在用中文組織語(yǔ)言，再翻譯成英文說(shuō)出來(lái)。這樣就有一個(gè)時(shí)差，托?？荚嚳谡Z(yǔ)為什么難？60秒鐘。多了不行，少了也不行。所以現(xiàn)在組織語(yǔ)言中文翻譯成英文肯定不行。所以我們必須訓(xùn)練用英語(yǔ)直接組織語(yǔ)言的能力。你寫(xiě)上30道題，你就可以形成自己的套話(huà)，每一道題都可以用這樣的套話(huà)表達(dá)。寫(xiě)完了以后背一背。你寫(xiě)的題一定不可能是你考到的題，但是萬(wàn)變不離其宗。這是我當(dāng)時(shí)備考口語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。
【名師】托福寫(xiě)作備考：多看范文理解思維方式之間的差異
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：最后一塊是寫(xiě)作，寫(xiě)作大家多看一但范文，尤其是美國(guó)人寫(xiě)的范文?？纯凑嬲拿绹?guó)人的思維方式是什么樣的。他的寫(xiě)作方式不會(huì)是一邊倒。他在一定程度上，首先認(rèn)可對(duì)方的觀點(diǎn)，但是把他駁倒了，拿出我自己的觀點(diǎn)。這符合西方人客觀的思維方式。第三，寫(xiě)完了找人給你批改作文。好的作文不是光靠寫(xiě)出來(lái)的，他是改出來(lái)的。改多了之后就發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤在哪。
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：我身邊也有一些這樣的，有一些學(xué)生寫(xiě)的不少，但是他的寫(xiě)只是在重復(fù)自己的錯(cuò)誤。他寫(xiě)過(guò)之后，如果有條件的話(huà)，最好是請(qǐng)老師或者是比你好的學(xué)生改。哪怕是你自己看你自己的文章，從中找出來(lái)自己的錯(cuò)誤在哪里，缺點(diǎn)在哪里。然后進(jìn)行改進(jìn)。這樣的話(huà)，才是真正的練作文。如果你只是一味埋頭寫(xiě)，只是重復(fù)自己的錯(cuò)誤。
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：錯(cuò)誤重復(fù)得越多，你最后想改都改不過(guò)來(lái)了。這是我給大家的一些建議。
官員寄語(yǔ)：祝愿考生在國(guó)內(nèi)跨越語(yǔ)言關(guān) 為海外留學(xué)做好準(zhǔn)備
美國(guó)教育考試服務(wù)中心托福專(zhuān)員 林琳：祝愿所有的搜狐網(wǎng)友，特別是有志于出國(guó)的搜狐網(wǎng)友，都能夠在國(guó)內(nèi)很好的跨越語(yǔ)言關(guān)，為自己將來(lái)到海外留學(xué)的生活做好準(zhǔn)備，托福考試考一個(gè)好成績(jī)，爭(zhēng)取到理想的大學(xué)。
名師寄語(yǔ)：做困難的事情會(huì)讓人更加優(yōu)秀
環(huán)球教育北美考試院院長(zhǎng) 祁連山：我作為一個(gè)培訓(xùn)老師，在這個(gè)圈里面工作了挺多年，看到了太多的學(xué)生可能因?yàn)榭荚囷柺苷勰?，其?shí)大家不要把它當(dāng)做一個(gè)太大的痛苦，不要把它當(dāng)做一個(gè)考試，它只是你留學(xué)道路的一個(gè)小小的階段而已。出了國(guó)以后會(huì)有更多的艱難等著我們。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)了一句話(huà)，美國(guó)要派一個(gè)人到月亮上去，并不是因?yàn)樗呛?jiǎn)單的事，而是因?yàn)樗抢щy的事情。做困難的事情會(huì)讓人更加優(yōu)秀。在這條道路上，我特別希望能夠有機(jī)會(huì)，包括我們北美考試學(xué)院的教師團(tuán)隊(duì)，能夠幫助大家迅速的把考試通過(guò)，把英語(yǔ)學(xué)好了，及早實(shí)現(xiàn)自己去往美國(guó)留學(xué)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程。也預(yù)祝大家乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
搜狐教育主持人：今天非常感謝林琳老師給我們帶來(lái)的最新考試信息，也非常感謝大山老師給我們分享的備考經(jīng)驗(yàn)，今天我們的節(jié)目就到此為止，謝謝大家！
（責(zé)任編輯：劉海霞）
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