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雅思口語(yǔ)考試走勢(shì)分析
2008-01-02
來(lái)源：
小編： 256
摘要：
雅思考試口語(yǔ)部分自2002年之后的走勢(shì)體現(xiàn)出如下特點(diǎn)：
1.話題基本飽和
2.話題開始組合
3.2007年前半年話題出現(xiàn)回流
從2006年開始，雅思考試的口語(yǔ)部分絕對(duì)新題的出現(xiàn)率越來(lái)越低，經(jīng)過(guò)2002年到2005年底的三年積累，雅思考官的新題神經(jīng)基本體現(xiàn)出疲態(tài)，同時(shí)說(shuō)明考試口語(yǔ)話題pool通過(guò)3年積累，已經(jīng)基本完整。從2006年開始出現(xiàn)的所謂新口語(yǔ)題，不過(guò)是過(guò)去老題的重新組合，合二為一的拼湊而已。例如，老題中的Describe your best friend 和 Describe a business you’d like to run in the future，經(jīng)過(guò)合并形成 Describe a business that one of your friends runs的so-called新題。另外，以前的題目（2005年前后的老題）在2007年上半年反復(fù)出現(xiàn)率有所上升，例如 gift, garden, library等卡片。
關(guān)于口語(yǔ)機(jī)經(jīng)和網(wǎng)上預(yù)測(cè)
作為考生，通過(guò)查看無(wú)憂雅思口語(yǔ)機(jī)經(jīng)搜集曾經(jīng)考過(guò)的口語(yǔ)卡片和話題是對(duì)獲得雅思口語(yǔ)考試整體印象的行之有效的方法。但對(duì)于網(wǎng)上的預(yù)測(cè)不可誤信。一方面由于網(wǎng)上“口語(yǔ)預(yù)測(cè)”范圍往往很廣，碰巧的壓到一兩道題也只不過(guò)反映了對(duì)出現(xiàn)率高的話題的了解。除了雅思考官以外，任何考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所謂押題都是沒有足夠理論根據(jù)的。
作為高分高能的出國(guó)考試，雅思口語(yǔ)部分往往成為備考學(xué)生的攔路虎，焦急，有病亂投醫(yī)的心情可以理解。但要認(rèn)識(shí)到，投機(jī)取巧的小聰明往往是導(dǎo)致雅思口語(yǔ)失利的罪魁禍?zhǔn)?。閱讀雅思口語(yǔ)機(jī)經(jīng)的目的是對(duì)雅思考試可能考什么樣的話題有個(gè)了解，并通過(guò)構(gòu)思和答案素材的思考積累，做到考試中被問(wèn)到問(wèn)題的時(shí)候不至于手忙腳亂，緊張的滴水不漏，做到任何的話題都有話可說(shuō)。
關(guān)于劍橋雅思六
按照雅思出題機(jī)構(gòu)每年推出一冊(cè)四套雅思真題的習(xí)慣，廣大考生對(duì)于雅思真題的推出已經(jīng)成了每年第三季度的慣性行為。在第一時(shí)間拿到劍橋雅思真題6之后，筆者比照題庫(kù)和劍六里的“新題”，發(fā)現(xiàn)最為標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的真題集，劍六體現(xiàn)出比較強(qiáng)的對(duì)雅思考試的原則和體系的傳承。
劍六4套口語(yǔ)考試routines，既“規(guī)律”又“驚喜”。
規(guī)律：
縱觀四套題目中的第二階段卡片
1.自己喜歡的家人
2.一個(gè)健康的習(xí)慣
3.運(yùn)動(dòng)，比賽
4.人生中的重要選擇
這些題目在以前的考試中其實(shí)都是反復(fù)考察過(guò)的，上過(guò)筆者課程的考生甚至可以直接用課上的口語(yǔ)作文就可以很好的應(yīng)付?？忌灰ㄟ^(guò)對(duì)人物，地點(diǎn)，物品，事件，想象，文化，指導(dǎo)7大類卡片進(jìn)行有目的的分類總結(jié)和準(zhǔn)備，總結(jié)個(gè)人生活細(xì)節(jié)，寫好口語(yǔ)作文，就完全可以在前仆后繼的雅思考生大軍中以淡定從容的心態(tài)，用不變的答題內(nèi)容應(yīng)付不斷變化的問(wèn)題方式。
驚喜：
為了體現(xiàn)雅思考試題目的不斷推陳出新，每年出版的雅思真題都會(huì)有幾道題目“劍”走偏鋒―題目刁鉆偏激。對(duì)于研究雅思考試的教師，我們看到這種題目會(huì)覺得眼前一?學(xué)生“驚心”的。遇到這種考題的考生往往心跳加速，技術(shù)走形，無(wú)法正常發(fā)揮，遺憾的錯(cuò)過(guò)獲得合理分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。這種讓人“心驚肉跳”的題目往往會(huì)出現(xiàn)在考察考生人文關(guān)懷和思維深度的第三階段，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在第一階段的考官探底的small talk話題中。但是，如果你對(duì)雅思考試口語(yǔ)部分的題目比較了解，“敬業(yè)”的你就不難發(fā)現(xiàn)，這些“新”的問(wèn)題，跟老題有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
舉例：
劍六第一套題Stage 1提問(wèn)對(duì)dance的描述，這其實(shí)跟以前的national art form和music是換湯不換藥的。Stage 3提問(wèn)中國(guó)人通過(guò)何種渠道獲得genetic engineering（基因工程）的信息，這明顯是在使用深刻的學(xué)術(shù)領(lǐng)域來(lái)人為提高問(wèn)題難度。這跟以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)的“ 本國(guó)媒體更注意國(guó)際事務(wù)還是國(guó)內(nèi)新聞”，“電影刪節(jié)法律會(huì)如何變化”，“ 世界教育在50年后會(huì)是什么樣”等題目的難度和答題思路，甚至答題素材都是類似的。
在遇到這些題目的時(shí)候，考生需要明白考官并不是要你給一個(gè)權(quán)威的答案，而是希望你能夠在面對(duì)困難話題時(shí)，找到話題之間的關(guān)聯(lián)，整合拿手的答題信息，并通過(guò)合理的猜測(cè)和推斷，做出使人信服的答案。換言之，面對(duì)這種問(wèn)題，只要考生不被問(wèn)題嚇倒，能夠自圓其說(shuō)，就可以了。
事情變化越快，核心的東西就越保持不變。
希望大家在拿到劍六真題之后，能夠透過(guò)透過(guò)變化的表象，看到考試核心規(guī)律的穩(wěn)定。通過(guò)對(duì)答題技巧的靈活駕馭，對(duì)考試主動(dòng)努力的準(zhǔn)備，以及對(duì)考試信息的掌握，取得好成績(jī)。
