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雅思考試閱讀五個(gè)高分方法（一）
2008-05-28
來源：
小編： 34
摘要：
教了4年的雅思閱讀和口語，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，下面和烤鴨們分享一下：
讀6---6.5分= 能力 (70%) + 技巧(30%)
今年,對(duì)于一些市場上所謂的名牌雅思加盟學(xué)校的老師鼓吹2個(gè)月即可以幫一個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生拿到閱讀6分，我真是不敢茍同，因?yàn)椴皇亲源?英國佬所出的那些閱讀試題的考策的初衷，我基本上是很清楚的，一個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生在2個(gè)月內(nèi)是絕對(duì)拿不到6分，不論他們背誦什么所謂的閱讀真井，如果說聽力機(jī)警是有用的，那么閱讀真警只是騙人的，因?yàn)椴豢赡苡腥嗽诿看伍喿x考試后將40道題的答案背誦下來，原因很簡單，第一，雅思閱讀考試沒有10分鐘的騰答案，第二，閱讀的文章都是關(guān)于科普，天文以及地理等比較抽象的課題，這是與聽力考試的內(nèi)容貼近生活是大相徑庭的，所以建議烤鴨們沒有必要花費(fèi)時(shí)間去背誦閱讀真警，因?yàn)檫@只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。
雅思閱讀考測的能力是幾塊
一是--- 英英詞庫，即你是否擁有英語對(duì)英語的同義詞詞庫，還是只知道中文的意思，要知道這是國際性的英語考試，是老外出題，所以他絕對(duì)不會(huì)以你做中國試題的思維考測你，雅思閱讀就是全文的找答案，可是你所定位的詞很多時(shí)候不會(huì)老老實(shí)實(shí)的坐在原文里等著你，這就需要你具備英語同義詞的能力，比如有一道題目，是T/F/NG，題目是：
The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents.
這句話的考點(diǎn)詞是非常明確的，醫(yī)療書是否既包括學(xué)術(shù)，又包括實(shí)踐的內(nèi)容，如果只有其中一個(gè)，而不包括另一個(gè)，一定是NO。
在原文中學(xué)生怎么也找不到答案，所以選了NG，這就是我說的光*技巧，你是絕對(duì)拿不到高分的，因?yàn)樵谠闹?，academic變成了theoritical,然而practical卻變成了pragmatic,medial reference books轉(zhuǎn)為了medician texts，在學(xué)生應(yīng)用對(duì)應(yīng)法技巧時(shí)，如果沒有同義詞的積累，這題是作不出來的，曾經(jīng)有學(xué)生問我，是否要買市場上的同義詞詞匯書，說句實(shí)話，我曾經(jīng)讀過幾本所謂的名牌學(xué)校的書籍，不能否認(rèn)，詞匯很多，內(nèi)容很豐富，很厚，所以價(jià)錢不菲，可是真正雅思閱讀會(huì)考到的詞匯，在書中并不多，而且雅思考官喜歡考的詞匯的同義詞不是很偏，可是這些書卻一個(gè)詞匯列出了5，6個(gè)同義詞，而且這是不考的，這不僅浪費(fèi)了學(xué)生的精力，而且也打擊了他們學(xué)習(xí)英語的熱情和自信，因?yàn)榭佳潘颊娴囊@么多的詞匯嗎？其實(shí)不然，不如，uitilize,這個(gè)詞，雅思閱讀可喜歡考了，每次考，考官其實(shí)就是想知道你懂不懂，utilize就是use,所以你只需要知道一個(gè)?？嫉膶?duì)應(yīng)詞即可了。
二是你的paraprase的能力，什么意思呢？就是改句子的能力，但不是寫句子，讓你改，為什么考測這個(gè)能力，原因很簡單，我在悉尼大學(xué)讀書時(shí)，每個(gè)星期都得寫論文，上萬字的英文，怎么寫？自己編--沒這個(gè)本事，我相信寫中文論文的都是抄的，可是怎么抄，不改字全抄，那死定了，肯定落下一個(gè)抄襲的罪名，搞不好，甚至被開除都有可能，所以抄要有藝術(shù)，改詞，象我講的第一種能力，那是初級(jí)能力，高手是該句子，換了一句話或幾句話來說，但是表達(dá)一樣的意思，這就是我說的in other words，這個(gè)能力在heading list題型里，淋漓盡致的體現(xiàn)了考官的此意圖，比如題目：The company employers show less caring to their staffs. ---老板對(duì)員工不象從前那樣關(guān)心了。原文：The caring image of company has gone.---公司關(guān)懷員工的形象一去不返了，多么的經(jīng)典了，可是我們?cè)趪庾x書時(shí)，也改出比這個(gè)還要經(jīng)典的句子...,所以考官是希望你具備這樣的識(shí)別能力，可是不從這方面的能力訓(xùn)練，如何能達(dá)到這樣的識(shí)別能力，技巧又能如何幫助你！
三是句子主干的分析，當(dāng)你通過同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時(shí)，你要大概的知道這句話的意思，或者你要使用對(duì)應(yīng)法的技巧，可是學(xué)生一看到許多單詞都不懂，慌死了，都不知道怎么做了，所以要有分析主干的能力，知道什么是要看的，什么不用看，這里面名堂就多了，體現(xiàn)了老師的經(jīng)驗(yàn)就充分的體現(xiàn)在這里，并不是教你看的懂整句話的老師就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的情況下，仍然能看的懂，這才是最重要的，因?yàn)槟愕搅藝饽顣?，每日的閱讀量是幾百頁，而且許多單詞對(duì)你而言可能都很陌生，如果你把每個(gè)單詞慢慢的查，每個(gè)句式慢慢的分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁左右，而且看完了，也不記得看了什么，沒用?。?！這部分是典型的能力+技巧。
