口語培訓品種繁多讓人眼花繚亂
今年下半年北京市英語口語等級證書的考試日程已排定。9月13日至19日報名，11月1日至2日考試?？谡Z英語市場再一次為人們所關注起來。
為了迎接2008年奧運會，北京早就掀起了一波又一波的學習英語熱潮。其中，口語學習更是在近幾年升溫幅度最大的一類。許多培訓機構紛紛推出口語課程搶奪市場。商務口語、生活口語、實用口語等品種接連招搖過市，看得人眼花繚亂?？谡Z培訓到底是什么？怎樣學口語？記者走訪了北京新東方學校副校長杜偉。
宗旨不可偏
在談到口語所針對的人群時，杜偉認為，大致有四類，第一，純粹的英語愛好者；第二，求職者，為了給自己的求職過程增加砝碼而學習口語；第三，留學；第四，應試?，F(xiàn)在很多綜合性大型考試都設有口語考試部分，這在很大程度上使得口語學習人數(shù)上升。
杜偉認為，目前英語培訓市場尤其是口語培訓市場上還存在很多不足?？谡Z教學注重思想和情感上的交流和溝通，追求溝通能力而非單純的語言水平。但這點恰恰是對已習慣于應試教育的學校和學生造成困擾的地方。當然，不可否認的是，經(jīng)過幾年來的努力，人們已經(jīng)在很大程度上對口語學習的目的及方法有了明確的認識，但遺憾的是，這往往還是停留在思想層面上，并沒有完全落實到教學過程中。從目前的狀況看，口語教學呈發(fā)散狀。許多培訓機構將教學理念、學習方法以及教材等都割裂開來。許多時候他們更多是在強調(diào)學校的服務方式，比如“小班教學”、授課條件等等，這迷惑了許多學生的視線。
要重視“用”語言
口語學習是否也像其他英語學習一樣，需要掌握大量的詞匯和精深的語法呢？杜偉認為，口語需要一種自然的、地道的、簡單的感覺，而不應僅局限在詞匯、語法的條條框框中。一個人把語言說得很難，并不意味著口語水平高。形成“啞巴英語”的一個重要原因就是我們在口語學習中過分強調(diào)詞匯量、語法，難度過大，與口語交流脫節(jié)。有時純粹是為了學語言而去學語言，而不是為了用語言而去學語言。
杜偉告訴記者，很長時間里，我們都在說要克服“啞巴英語”，鼓勵學生要多開口。這個學習方法的初衷是好的。但現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象就是有部分學生是為了張口而張口，導致他們輕信一些所謂短時間內(nèi)大幅度提高英語口語能力的說法。雖然口語學習并不局限在語法詞匯當中，但仍需要學習者具備起碼的英語基礎。而且語言訓練是一個長期的過程，決不可能一蹴而就。
杜偉認為，練習口語的過程，也是對一個人自身綜合素質(zhì)的訓練。練習英語口語要求學習者對西方的文化背景、價值觀都有一個認知，所以口語決不是僅憑幾次考試就能搞定的。現(xiàn)在一些培訓機構推出的課程包括初級班、中級班、高級班，界定這些級別的依據(jù)則顯得很模糊。這樣做往往丟失了口語學習的本質(zhì)，而忽略了最重要的實用性、交流性。
教師是關鍵
既然口語教學重在交流，那么外教的效果是否應該好于中教呢？杜偉認為不盡然，應因人而異?？谡Z教學的難點在于中西方文化交流時產(chǎn)生的差異和沖突。如何去彌補這些差異，是取得口語交流的一個關鍵，中方教師有時可以更透徹地告訴學生中西方差異所在，并告訴學生如何去運用。另外，中國學生的口語水平多比較薄弱，在口語入門學習時，中教顯然更合適一些，方法也更有針對性。
同時他強調(diào)，也并不否認高水平的外教，特別是那些在中國呆了很久，并且一直從事外語教學，對中國學生是很了解的，他們同樣能取得很好的教學效果。但是有的外教由于在中國呆的時間太短，對中國學生不了解，所以不要盲目迷信外教。
如何選擇口語培訓
如何選擇一個優(yōu)秀的口語培訓機構呢？杜偉認為，要注意四點：
第一，品牌。優(yōu)秀的品牌對于口語學習者來說是先期質(zhì)量的保證。
第二，價格。有很多培訓機構打著“純外教”的牌子漫天要價。這時需要學生注意學校選用的教材、課程設置、師資水平，然后“貨比三家”，仔細衡量。
第三，師資。這是選擇時最應注意的問題。注意仔細考察教師的水平，這可以從教師的從業(yè)證書及試聽課程上比較出來。
第四，試聽課。抓住學校提供的試聽課的機會，認真聽講，觀察課程是否符合自己的需要。 (金可)
