雅思閱讀不一定需要大量雅思詞匯
來(lái)源：
小編： 197對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，其實(shí)，如果能熟練掌握4200個(gè)詞左右，基本上做題是夠用了，如果能掌握6000個(gè)詞，閱讀8分以上是肯定可以實(shí)現(xiàn)的。我們要做的，只有兩件事情，第一，明白什么單詞才是我們要重點(diǎn)掌握的；第二，把這些單詞記得滾瓜爛熟。
首先，我們要清楚雅思閱讀材料的出處，才能明白文章用詞的特點(diǎn)。每一本劍橋真題集的后面，都附有一個(gè)acknowledgement， 即版權(quán)聲明。上面清楚地表明每一篇文章的出處。仔細(xì)看過之后，我們發(fā)現(xiàn)，它們都是改編自國(guó)外日常的刊物、雜志，如TIME、economist等。即，雅思文章的體裁是媒體英語(yǔ)(media English)。這也就決定了雅思文章的用詞，和一般的文章不一樣，有明顯的媒體英語(yǔ)特性。試舉三例，如果我們想說(shuō)，“我支持你”，“支持”這個(gè)單詞怎么說(shuō)？大家的第一反應(yīng)是support. 其實(shí)，這個(gè)意思在媒體英語(yǔ)中，更傾向于使用‘back’這個(gè)單詞。Back除了我們熟悉的表示“后背”、“后面”以外，還有動(dòng)詞詞性，固定搭配是back up。生活中，我們也經(jīng)常見到，比如windows操作系統(tǒng)中有一個(gè)叫“備份”的system tools, 英文就叫backup。再舉一個(gè)例子，“減少預(yù)算”，減少這個(gè)單詞應(yīng)該如何表達(dá)？大家很快想到reduce,或者decrease,詞匯量大一點(diǎn)的同學(xué)還可能說(shuō)lessen。
其實(shí)，這個(gè)意思在媒體文章中用“cut”更為通用。第三個(gè)例子，停止這個(gè)詞怎么表達(dá)？最常見的是stop，這個(gè)表達(dá)沒有錯(cuò)，但是，還有另外一個(gè)單詞更通用，叫 'halt‘。比如說(shuō)，2009年7月23日出版的報(bào)紙global times， 24版 'US Senate votes to halt F-22 production' 一文中，這三個(gè)單詞都出現(xiàn)了。標(biāo)題中出現(xiàn)了“停止”-halt，文章中有兩個(gè)句子： 'Backed by a veto from President Barack Obama, the US Senate voted 58 to 40 …….' 'The lawmakers also decided to cut ＄1.75 billion pegged for ....’分別出現(xiàn)了支持和減少的表達(dá)。這就是媒體英語(yǔ)的特點(diǎn)。
因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，要有意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)媒體英語(yǔ)的熟悉程度，可以按照以下幾點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)：
第一、養(yǎng)成閱讀媒體刊物的習(xí)慣。市面上可以買到的主要有TIME、economist、 business week等。保證每天一定的閱讀量。
第二、有意識(shí)增加媒體英語(yǔ)詞匯水平的積累。推薦一本詞匯書，市面上可以買到，網(wǎng)上可以下載，叫做TIME單挑。收錄了TIME雜志中最高頻的1048個(gè)單詞，如果掌握了這些單詞，在閱讀主流外刊時(shí)，至少文章大意肯定能夠理解。
第三、注意理解文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，媒體英語(yǔ)(新聞)有自己固定的行文特征。這些具體的特征，也正是我在雅思的基礎(chǔ)閱讀課上面重點(diǎn)講解的知識(shí)點(diǎn)之一。實(shí)踐證明，理解這些文章結(jié)構(gòu)特征，對(duì)于主題句的判斷(解決段落小標(biāo)題題目)、文章細(xì)節(jié)內(nèi)容的把握(解決配對(duì)題中的信息定位配對(duì))有很重要的幫助。
我們明白了雅思閱讀文章詞匯的特點(diǎn)以后，接下來(lái)就要解決單詞背誦的問題了。首先要說(shuō)，單詞量，肯定是the more, the better。但是，我們不一定有那么多的精力能把所有單詞全背出來(lái)，因此，要有針對(duì)性地進(jìn)行記憶。
閱讀考試的題型，說(shuō)穿了只有兩大類，選擇題和填空題。對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō)，不需要記憶單詞的拼寫和讀音，對(duì)于填空題來(lái)說(shuō)，有一條重要的原則：答案重現(xiàn)原則，即，所填單詞在原文中一定一模一樣出現(xiàn)。因此，也不需要記憶單詞的讀音和拼寫。所以，閱讀對(duì)于詞匯量的要求，僅僅是單詞的意思和用法。我們背單詞的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注單詞的同義替換，即paraphrase. 原文中出現(xiàn)的詞，一般在題干中都會(huì)被paraphrase，如劍橋真題集五，Test2，passage1，第3題，原文出現(xiàn)domain,對(duì)應(yīng)題干中field這個(gè)單詞，我們不認(rèn)識(shí)這兩個(gè)詞是同義替換，定位時(shí)就比較困難了。我粗略統(tǒng)計(jì)了一下，劍橋真題集五和六中的題目，大約75%以上的題目都存在同義替換，這就提示我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，要有意識(shí)總結(jié)同義詞。這樣，才能應(yīng)付雅思考官大量同義詞考點(diǎn)的轟炸。
