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雅思閱讀單詞背誦法
2011-09-20
來(lái)源：
小編： 35
摘要：
對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀詞匯量是閱讀學(xué)習(xí)中的一大難關(guān)。其實(shí)大家都知道，閱讀詞匯量對(duì)于又快又好地完成雅思閱讀題目來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，甚至可以說(shuō)只要有豐富的閱讀詞匯，閱讀題的做題技巧都顯得不那么奏效了。第一，閱讀文章中的生詞是難度比較高的，很多都是專業(yè)領(lǐng)域的詞匯，詞與詞之間的聯(lián)系又不太大，所以學(xué)生們認(rèn)為非常難背;其次，閱讀詞匯由于它的專業(yè)性，平時(shí)在日常英語(yǔ)交際中不常使用，因此大家認(rèn)為背誦的閱讀詞匯實(shí)用性不強(qiáng)，久而久之，就喪失了背誦的積極性。
下面是一些閱讀詞匯的背誦方法，希望對(duì)考生有所幫助。
一、循構(gòu)詞法記憶單詞
在接觸過(guò)大量英語(yǔ)詞匯以后，大家不難發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)詞匯的背誦是有規(guī)律可循的，很多看起來(lái)十分陌生的詞，經(jīng)過(guò)仔細(xì)拆分或推敲后，對(duì)于其含義也能有所理解。這其實(shí)就用到了英語(yǔ)的構(gòu)詞法。例如，improfitable這個(gè)詞，看起來(lái)十分陌生，其實(shí)im-是一個(gè)否定前綴，profit是“利潤(rùn)”的意思，-able是個(gè)形容詞性的后綴，表示“能夠……可以……”，這樣一來(lái)，這個(gè)詞就不難解釋為：“無(wú)收益的，無(wú)利可尋的”。類似的還有：inaction，removal，unpredictable，techno-society， teleplay等等。
下面就給大家介紹一些常用的前綴和后綴：
前綴：
1) de-離去，除去deorbit(使……脫離軌道);向下，降級(jí)decline(下降)，degrade(降級(jí))，devalue(貶值);逆轉(zhuǎn)decentralize(使權(quán)力分散)
2) 否定詞綴：un-， in-， im-， il-， dis-， 例如：untidy(不整齊)，incorrect(不正確)，improper(不適當(dāng))，dishonest(不誠(chéng)實(shí))等等
3) re-再一次recycle(循環(huán))，reuse(再利用)，renew(更新)，rebuild(重建);反對(duì)react(反作用)，resist(抵抗)
4) anti-反對(duì)anti-social(反社會(huì)的)，anti-war(反戰(zhàn))
5) sub-在……之下的，附屬的subway(地鐵)，submit(屈服)，subtitle(副標(biāo)題)，subdivide(下分)
6) super-在……之上superstructure(上層建筑)
7) mal-惡，不良maltreat(虐待)，malnutrition(營(yíng)養(yǎng)不良)
8) ultra-極端，以外ultraconservation(過(guò)度節(jié)儉)
9) infra-低于的infrahuman(低于人類的)
10) counter-反對(duì)counter-revolution(反革命)，counter-charge(反訴，倒打一耙)
11) over-過(guò)分overcareful(過(guò)分小心的)，overuse(過(guò)度使用)
12) under-低于，不足underfeed(不喂飽)，underdeveloped(不發(fā)達(dá)的)，underestimate(低估)
13) pre-在……之前prenatal(出生前的)，premature(未成熟的)
14) inter-在……之間interaction(互動(dòng))，international(國(guó)際的)
15) trans-跨越trans-Atlantic(橫跨大西洋的)，transcend(穿越)
后綴：
1) 名詞性后綴：-er/-ist/-ian/-ant/-ent/-ee表示人
-ology表示學(xué)科
-graphy表示描記法
-gram表示圖
-tion/-ment/-ance/-cy/-ness/-ship
2) 形容詞性后綴：
-tious/-uous/-eous/-tive/-sive/-able/-ible/-ary/-ery/-al/-less/-ly/-like
3) 動(dòng)詞性后綴：-ize使……變得/-ce/-te/-t
總之，掌握以上一些常用的構(gòu)詞法和常用的詞綴，對(duì)于大家背誦單詞有非常重要的作用，即使遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，只要按構(gòu)詞法拆分，認(rèn)識(shí)拆開的單詞，那么我們就能推敲出這個(gè)單詞的含義來(lái)。這些構(gòu)詞法是需要背誦的，但是它們的應(yīng)用頻率非常高，因此大家常看到這樣的詞綴時(shí)就自然記住了。掌握了這個(gè)技巧，大家可以試著拆分一下下面的單詞：
overcrowded / scholarship / involuntary / harmlessness / indignation / overlook
二、同義詞類比記憶法
雅思閱讀在很大程度上是考察同義轉(zhuǎn)換的，那么就少不了考察同義詞的背誦。同義詞記憶法是記憶單詞十分有效的方法，它能幫助學(xué)生把常考的同義詞匯按類別記憶，達(dá)到連續(xù)記憶的效果。雅思閱讀中，同義詞組的出現(xiàn)頻率非常高，只要大家掌握?？嫉母哳l詞組，那么閱讀詞匯就不那么難背誦了。
以下是?？嫉耐x詞組舉例：
名詞同義詞組：
1. 困難：difficulty / handicap / hardship / complication / dilemma / plight
2. 將來(lái)：future / prospect / forthcoming
3. 障礙：obstacle / barricade / block / obstruction / snag / hurdle
動(dòng)詞同義詞組：
1. 要求：demand / request / claim / require / call for
2. 下降：decline / decrease / degenerate / drop / fall / worsen / depress
3. 發(fā)現(xiàn)：find / discover / come across / encounter / expose / spot / recognize / uncover / notice / observe
4. 模擬：simulate / virtual / create / reproduce / imitate
形容詞同義詞組：
1. 人工的：artificial / fake / bogus / synthetic
2. 不可避免的：inevitable / unavoidable / destined /fated / inescapable
3. 普遍的：prevalent / widespread / common / systematic / general / popular
