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雅思口語(yǔ)面試內(nèi)容分析

2002-08-17

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雅思口語(yǔ)面試內(nèi)容分析

 

雅思口語(yǔ)面試內(nèi)容分析


  自從1989年出現(xiàn)雅思考試以來(lái),英國(guó)文化委員會(huì)、澳大利亞高校國(guó)際開發(fā)署和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)始終堅(jiān)持根據(jù)語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摰陌l(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步和廣大師生及被測(cè)試者的意見對(duì)雅思考試進(jìn)行不斷地修訂,這已成為雅思考試的一大優(yōu)勢(shì)。

 ?。保梗梗的辏丛拢潘伎荚噷?duì)閱讀、寫作和聽力部分做了一些修改,但口語(yǔ)部分沒(méi)有改動(dòng),原因之一是當(dāng)時(shí)對(duì)雅思口語(yǔ)面試的一些調(diào)查研究仍在進(jìn)行當(dāng)中,研究結(jié)果和可能的改動(dòng)方向還是個(gè)未知數(shù)。此外,修改一種面對(duì)面的口語(yǔ)測(cè)試不僅涉及到對(duì)測(cè)試材料本身的修訂,還涉及到對(duì)面試官的重新培訓(xùn)和考試運(yùn)作方式的改變。因此,雅思口試的修訂被推遲以等待更合適的時(shí)機(jī)。

  自1998年以來(lái)雅思口試一直處于不斷修訂的過(guò)程中。修訂版的口語(yǔ)面試模式于2001年7月推出。作為考試的設(shè)計(jì)者,主管雅思口語(yǔ)面試修訂工作的劍橋大學(xué)考試委員會(huì)與其他合作者密切磋商,這一過(guò)程是在劍橋大學(xué)考試委員會(huì)測(cè)試發(fā)展與修訂理論的指導(dǎo)下,根據(jù)一項(xiàng)詳細(xì)的項(xiàng)目方案進(jìn)行的。

  此項(xiàng)計(jì)劃主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域:從考官的提問(wèn)內(nèi)容和預(yù)計(jì)考生回答兩方面制定一項(xiàng)更清晰的測(cè)試內(nèi)容說(shuō)明,并對(duì)測(cè)試某些階段的考試內(nèi)容本身進(jìn)行修訂;制定考官資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以提高測(cè)試管理的標(biāo)準(zhǔn)化程度;修訂評(píng)分尺度以確保各等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與考生在各項(xiàng)具體任務(wù)的表現(xiàn)更加吻合。

  下列考試特點(diǎn)將維持不變:一對(duì)一的模式?即一個(gè)考生面對(duì)一個(gè)考官,同時(shí)錄音以備檢查和監(jiān)督;考試時(shí)間;考試分階段方式

 修改后的口試分為三個(gè)主要部分,各部分根據(jù)不同的交流模式和問(wèn)答內(nèi)容完成一項(xiàng)特定的任務(wù)。

  第一部分介紹和問(wèn)答 向考官介紹他/她自己并確認(rèn)考生的身份,考官就熟悉的話題向考生提問(wèn)4~5分鐘;

  第二部分個(gè)人長(zhǎng)談 考官請(qǐng)考生根據(jù)卡片上的書面內(nèi)容提示就某一特定話題發(fā)表1~2分鐘的談話,隨后考官追問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題3~4分鐘?包括1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間?;

  第三部分雙向討論 考官通過(guò)提問(wèn)請(qǐng)考生討論與第二階段主題相關(guān)的更加抽象的話題4~5分鐘。

  為什么把口試設(shè)計(jì)成這種樣子?

  最近幾年的各種研究結(jié)果表明,考生和雅思考官在現(xiàn)行雅思考試第2、3、4階段的運(yùn)作和處理中有時(shí)出現(xiàn)一些問(wèn)題。此外,隨著普通培訓(xùn)類考生的增加,有必要適當(dāng)增加更多適合這類考生的題目。雅思口試形式的改動(dòng)正是基于這些考慮,同時(shí)也反映了我們對(duì)口語(yǔ)測(cè)試設(shè)計(jì)及口語(yǔ)能力評(píng)估的深入理解。因此,改版后的考試將給考生提供一個(gè)詳細(xì)談?wù)撃硞€(gè)熟悉話題,個(gè)人長(zhǎng)談的機(jī)會(huì),而且考生還有一分鐘時(shí)間組織思路,計(jì)劃他們想說(shuō)的內(nèi)容。

  對(duì)學(xué)術(shù)類和普通培訓(xùn)類考生的口試有區(qū)別嗎?

  沒(méi)有,學(xué)術(shù)類和普通培訓(xùn)類考生在口試各部分的格式完全相同,設(shè)計(jì)的所有問(wèn)題適用于所有考生。

  評(píng)分方法會(huì)改變嗎?

  目前雅思考試所采用的整體評(píng)分制將被一種4項(xiàng)分解評(píng)分制所取代。四個(gè)單項(xiàng)分別為:流利、詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)音。第一單項(xiàng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分九級(jí)??脊賹?duì)每個(gè)單項(xiàng)分別打分,四個(gè)單項(xiàng)分的平均值即為口試的最后得分。

  這是否意味著口試的管理/運(yùn)作過(guò)程會(huì)發(fā)生變化?

  考官打出的各單項(xiàng)分?jǐn)?shù)將填入一份由電腦化測(cè)試管理系統(tǒng)?EFLCOMMS?為每位考生制作的雅思口試成績(jī)單上,EFLCOMMS將把這些成績(jī)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)最終成績(jī),這一成績(jī)將出現(xiàn)在整個(gè)考試的成績(jī)單上。

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